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小学二年级课本剧《狼和小羊》剧本

一、剧本概述

本剧改编自经典寓言故事《狼和小羊》，旨在通过生动有趣的表演，让小学二年级学生理解寓言所蕴含的道理——强者想要欺负弱者，总能找到借口。剧本语言简洁易懂，情节发展清晰，适合低年级学生进行角色扮演和舞台表演。

二、角色介绍

1.小羊：天真、善良、有礼貌，喜欢在河边吃草喝水。

2.狼：狡猾、凶狠、不讲道理，肚子饿了想找借口吃掉小羊。

3.小羊甲、小羊乙：小羊的伙伴，性格可以稍作区分，比如一个更活泼，一个更胆小。

4.旁白：负责介绍故事背景、串联剧情。

三、道具与布景建议

*布景：舞台一侧可用绿色皱纹纸或布条布置成草地，另一侧用蓝色布料或画有波浪线的背景板代表小河。背景可以简单画上太阳、几朵白云。

*道具：

*小羊头饰（可用白色卡纸制作，画上羊角和眼睛）。

*狼头饰（可用灰色或棕色卡纸制作，画上尖牙和凶狠的眼睛）。

*几片绿色的卡纸或泡沫板剪成的“青草”。

*一个小水桶（小羊喝水用）。

*（可选）一棵简单的“树”（可用硬纸板制作或让学生扮演）。

四、剧本正文

第一幕：河边的早晨

(幕启：阳光明媚，小羊们在草地上欢快地吃草、玩耍。旁白站在舞台一侧。)

旁白：一个晴朗的早晨，阳光暖洋洋地照在青青的草地上。一条小河唱着歌，从草地边流过。几只可爱的小羊在河边的草地上吃着鲜嫩的青草。

(小羊甲、小羊乙在“草地”上低头做吃草状，不时抬头互相“咩咩”叫几声，做些亲昵的小动作。)

小羊：（提着小水桶，蹦蹦跳跳地从舞台另一侧走上场，来到“小河边”）哇，今天的天气真好呀！小草真绿，河水真清！我要喝点水，然后再去找小伙伴们玩。

(小羊放下小水桶，蹲下身，做出喝水的样子。)

小羊甲：（看到小羊）嗨，你也来啦！这边的草特别好吃！

小羊：（抬起头，笑着回应）是啊，我先喝点水。你们玩得开心吗？

小羊乙：开心！我们刚才还比赛谁找到的草最嫩呢！

(小羊们又继续各自玩耍、吃草。)

第二幕：狼的出现

(狼拖着沉重的脚步，肚子咕咕叫着，从舞台另一侧上场。他东张西望，一副饿极了的样子。)

狼：（有气无力地，揉揉肚子）唉，好饿啊，好饿啊！我已经好几天没吃东西了。要是能找到一只肥嫩的小羊羔，那该多好啊！（突然眼睛一亮，看到了正在河边喝水的小羊）咦，那是什么？白白的，毛茸茸的……啊，是小羊！太棒了！我的午餐有着落了！

(狼蹑手蹑脚地朝小羊的方向走去，脸上露出狡猾的笑容。)

(小羊正专心地喝水，没有发现狼。小羊甲和小羊乙在稍远一点的地方玩耍。)

狼：（走到小羊身后不远处，突然大声地）喂！小东西！

(小羊被吓了一跳，猛地站起来，转过身，看到狼，吓得往后退了一步，小水桶掉在了地上。)

小羊：（声音有些发抖）狼……狼先生，您好。您……您找我有事吗？

狼：（恶狠狠地盯着小羊）你这个小东西，好大的胆子！竟然敢弄脏我要喝的水！

(小羊甲、小羊乙听到声音，停止玩耍，惊恐地看着狼和小羊。)

第三幕：狼的借口

小羊：（连忙摇头，有些委屈地解释）狼先生，您……您弄错了吧？这条河是从您那边流到我这边来的呀。您站在上游，我站在下游。我怎么可能弄脏您要喝的水呢？

狼：（愣了一下，没想到小羊会这么说，但很快又眼珠一转，想出另一个借口）就算是这样……那我问你，去年的时候，你为什么在背地里说我的坏话？

小羊：（更加着急了，连连摆手）狼先生，这……这更不可能了！去年我还没有出生呢！我怎么会说您的坏话呀？

(小羊甲在一旁小声对小羊乙说：“狼在找借口，它想吃小羊！”)

狼：（被小羊问得哑口无言，恼羞成怒，露出尖利的牙齿，向前逼近一步）哼！就算不是你，那也一定是你的爸爸、妈妈或者哥哥姐姐！你们小羊家族，就没一个好东西！今天我非吃了你不可！

(狼张开双臂，做出要扑向小羊的样子。)

小羊：（吓得闭上眼睛，连连后退，大声呼救）救命啊！救命啊！狼要吃我啦！

小羊甲、小羊乙：（也吓得往后退，但还是鼓起勇气大声喊）不许欺负小羊！

第四幕：（可选）机智的逃脱/正义的帮助

(此幕可根据学生情况选择是否加入，或进行修改，提供不同结局思路)

【结局思路一：伙伴相助，狼被吓跑】

(正当狼要扑上去的时候，小羊甲急中生智，捡起地上一片“大叶子”或“小石子”（用软泡沫代替），朝狼的方向扔过去，虽然没打到，但吸引了狼的注意。)

小羊甲：（大声喊）坏狼！不许你欺负我们的朋友！我们羊多，你别想得逞！

小羊乙：（也跟着喊，并和小羊甲一起慢慢向小羊靠拢，做出保护小羊的姿态）对！我们不怕你！

(狼看到小羊们团结起来，又听到远处似乎传来“汪汪”的狗叫声（可以安排一名场外同学配合），有些犹豫。)

狼：（不甘心地）哼！今天算你们运气好！我下次再来收拾你们！（说完，夹着尾巴，灰溜溜地从舞台另一侧跑掉了。）

【结局思路二：直接点明寓意，狼被阻止】

(旁白可以适时介入，或