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二.婴幼儿语言与人际交流的发展如果有条件的话，充分利用图书馆的资源。鼓励孩子和陌生人说话。游戏示例:在家演小故事、背诗词，加动作背儿歌，词语接龙，做动作说名称，讲“从前有个孩子”接龙故事，手偶游戏，句子加修饰语。读书习惯从小养成第30页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展★婴幼儿认知发展的特点儿童在认知方面和成人有着很大的不同。其主要特征是认知思维以自我为中心且受自身观点支配；他们是感性的，他们还不能理解别人对同样的事物会有不同的看法，因此他们的行为显得自私而不顾及他人。认知上的不成熟会导致行为上的“不适当”，比如只顾自己，抢别人的东西，说假话等。第31页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展婴儿有着与生俱来的适应和向周围环境学习的能力，在学习中婴儿是一个积极活跃的主体，而不是一个被动的信息接受者。婴幼儿是通过活动在环境中进行学习的，逐渐构建起关于外部世界的认识。顺应和同化是儿童构建知识基本方式。儿童不断获得、扩张与熔炼关于世界的认识，由此他们的心理结构也在发生改变。第32页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展★婴幼儿认知培养的重点0—6个月婴儿通过细微的表现同您交流着，目光追随、哭、闹、扭开脸等等，都是表示，成人要细心体会。研究显示，婴儿通常对新鲜的玩具比对熟悉的玩具注视时间更长，这表现了婴儿的心理。第33页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展一种多元刺激的环境可以促进婴儿认知结构的发展。婴儿似乎会阅读人的表情，人类的脸就是婴儿所喜欢的玩具。4-6个月时婴儿对因果关系有了进一步理解，正在学习理解物体客观存在的观念。，物体移出视线通常会去寻找。从这个年龄段到两岁，婴儿会非常喜欢藏猫猫的游戏。第34页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展7—12个月客体永久性的概念正在建立中。婴儿开始了解他自己的身体和这个世界的差异。第35页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展婴儿会重复某个无意识动作，一旦有了结果（比如手铃响了）他会重复这个动作，这是有意识的动作开始建立。婴儿不需要成人时刻陪伴，要给他单独游戏的时间。婴儿开始认识家庭成员，并视家庭成员为自身安全的保护者。第36页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展13—24个月寻找藏起来的物品根据某个属性（如形状颜色）对物体分类通过感官探索材料认知和语言的发展是交叠的辨认身体的部位加强对物体守恒的理解匹配相似的东西；用视觉区分物体观察物体的变化第37页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展25—36个月体验物体的变化增强对不同形状的理解练习模仿指令第38页，共60页，星期日，2025年，2月5日三.0-3岁婴幼儿认知的发展这个阶段的幼儿还不能够充分理解他人的情感，有时会显得非常自私，容易冲动，常出现抓、推的行动，意识上以自己为中心。帮助幼儿建立对概念的理解，如尺寸、形状、数量、类别等；发展对数字的理解。第39页，共60页，星期日，2025年，2月5日四.0-3岁婴幼儿社会性的发展社会性发展是指在一定社会环境的影响下，儿童朝着社会要求的方向不断发展并逐渐达到要求的过程。是儿童学习社会角色与道德规范的过程，是自然人向社会人转变的过程。儿童社会性发展既是儿童融入社会所要经历的必要的修炼，也是社会要实现社会控制向下一代传授社会规范的过程。第40页，共60页，星期日，2025年，2月5日四.0-3岁婴幼儿社会性的发展★影响婴幼儿社会性发展的重要因素社会文化的影响家庭的影响第41页，共60页，星期日，2025年，2月5日四.0-3岁婴幼儿社会性的发展父母的文化修养父母的教养方式家庭的心理氛围家庭结构与类型亲子互动的影响家庭的社会地位家庭的影响第42页，共60页，星期日，2025年，2月5日第1页，共60页，星期日，2025年，2月5日儿童发展儿童发展就是儿童生命之花绽放的过程儿童发展是一个过程，它“与时俱进”，在不同阶段呈现不同形态。“对不同年龄的孩子应该