六年级古诗文名句积累复习课件.pptVIP

诗人美名：;古诗文积累与运用

复习及答题指导;“新课标”的要求;《小学毕业生学业考试语文考试大纲》要求;考查的范围;名诗归类：;2.理解性默写（填空题）;直填型默写：;直填型默写：;【方法指引】;二、理解性默写

1、夏日的荷花、荷叶真是一道独特的风景，不禁让人想起杨万里的诗句：

2、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“，”来表达对亲人的怀念。;解答此类试题不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课

文内容有一定的理解。

1首先应该对题目提供的信息加以分析，然后还要回到课

文中去检索、筛选。

2要解答好这类题，平时应多做些针对性训练，对重点句

子所揭示的哲理，在文中的作用，表达的感情等，要加

以理解。?

3有很多默写题前面有提示语，根据提示语写出所要求写

出的内容，这是理解性记忆。题中要求作答的内容一般

是诗文中的名言警句、对偶句、排比句、格言等。答题

时须根据题目提出的要求，弄清题意，按题目要求的指

向在理解的基础上予以解答。对题目中的限制语一定要

读清是哪篇文章，要抓住题目中的提示语——什么内容。

这样两者结合，然后从记忆的脑海里提取答案。;

三、运用性默写

1、王教授退休多年仍在勤奋读书。如果送他一幅书法作品，用曹操的“__________,___________”为内容很合适。

2、小明成绩优秀，组织能力强，但他刚转班不为同学所了解，在班干部竞选中落选了。李老师引述《〈论语〉十则》中的“_____________,____________”两句话帮他解开了疙瘩。;

四、归类性默写

1、古诗词中写与“劳动”有关的诗句有____________

2、盛唐诗中的“边塞诗”内容丰富多采：

有的雄奇景观，

有的壮阔雪原，有的美丽雪景

;五、根据情境,活学活用(抢答题);情境3：

中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗???来表达他对家人的美好祝愿。;情境5:面临升学,小华还是迷恋网络游戏,不能把心思集中到学习上,你作为同学可以用哪句诗规劝他呢;情境6：

初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将会送他怎样的诗句？;小结：;真题演练;默写的总体要求：;2理解到位

理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材和教参为基础，多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。;3练习在现代语境下灵活运用名言警句

同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。;;