北京课改版八上3.4《同一直线上二力的合成》ppt课件(共31张PPT).pptVIP

物理《同一直线上二力的合成》说课

一、教学背景分析二、教学目标三、教法与学法分析四、教学过程设计五、板书设计说课环节

教学背景分析12学生情况分析3教材的地位、作用教学重、难点的确定

教材的地位、作用本节内容是在前三节学习了力的概念、力的测量、重力的基础上，研究两个力的合成方法，是对前几节内容的深化，是突破力学难点的一个关键问题。如果这节课力的合成不过关，后续课就无从谈起。同时这节课又会让学生体会到物理中一种重要的处理问题的思维方法——等效替代法。因此，这节课在物理学中的地位和作用至关重要。

学生情况分析在学习本节课前，学生已经学过力、力的测量、重力等相关知识，并学会利用实验的方法来研究问题。但学生对实验方法和实验方案的选取和设计往往缺乏科学性和严密性，因此要加强引导.学生的前期知识由于本校属于普通校,学生各方面基础相对较薄弱,虽然实验探究是本节的重要内容，但考虑到学生的实际情况，适当的降低了实验的难度.在教学设计上充分体现了因材施教的原则.本校学生特点分析

教学重、难点的确定教学重点教学难点合力在力的作用效果上的等效替代性知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法

教学目标12过程与方法3知识与技能情感态度与价值观⑴认识合力的作用效果；⑵知道什么是合力、分力，什么是二力的合成；⑶能计算同一直线上两个