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教科版小学三年级科学上册期末复习资料汇总

同学们，学期末悄然而至，又到了我们梳理知识、巩固所学的关键时刻。科学这门充满探索与发现的学科，需要我们用心去理解和记忆。这份复习资料汇总，希望能帮助大家系统回顾本学期《科学》上册的重点内容，为期末考试做好充分准备。

第一单元：植物

本单元我们走进了奇妙的植物世界，认识了植物的基本组成和生命特征。

1.植物的“身体”

*知识点：大多数植物的身体由根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。

*提示：要能识别植物的这六个部分，并了解它们各自的基本功能。比如，根通常扎在土壤里，有固定植物和吸收水分、养分的作用；茎有支撑植物和运输水分、养分的作用；叶是植物进行光合作用的主要场所。

2.植物的生长需要

*知识点：植物生长需要水、阳光、空气和适宜的温度，土壤能为植物提供养分和支撑。

*提示：设计对比实验是研究植物生长条件的常用方法。要理解“对照”的含义，比如研究光照对植物生长的影响时，要保证其他条件（水、温度、土壤）相同，只改变光照这一个因素。

3.植物的叶

*知识点：叶有叶片和叶柄。叶片上有叶脉，叶脉有运输水分和支撑叶片的作用。叶是绿色的，因为含有叶绿体，能进行光合作用制造养料。

*提示：观察叶的形态特征，如形状、边缘、叶脉分布等，是认识不同植物的方法之一。秋天树叶会变黄、变红，是因为叶绿素减少或分解了。

4.植物的一生

*知识点：植物的一生一般要经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。

*提示：种子萌发需要水、空气和适宜的温度。不同植物的生命周期长短不同。

复习建议：多观察身边的植物，将书本知识与实际观察结合起来，加深理解。

第二单元：动物

本单元我们认识了身边常见的动物，了解了它们的基本特征和生活习性。

1.动物的特征

*知识点：动物能运动，需要吃食物维持生命，能对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

*提示：这些是动物区别于植物等其他生物的基本特征。

2.常见动物的分类

*知识点：根据动物的某些特征可以对它们进行简单分类。例如，根据有没有翅膀、会不会飞、有没有羽毛、生活环境（水中、陆地）等。

*提示：分类是科学研究的基本方法之一。尝试给你认识的动物分类，并说出分类的理由。

3.昆虫

*知识点：昆虫是动物界最大的一个类群，它们的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

*提示：像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等都是昆虫。蜘蛛有四对足，不是昆虫。

4.鱼类

*知识点：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。

*提示：金鱼、鲤鱼、鲫鱼都是我们常见的鱼类。

5.动物的运动方式

*知识点：不同的动物有不同的运动方式，如走、跑、跳、飞、游、爬等。这些运动方式与它们的身体结构和生活环境相适应。

*提示：观察动物的运动器官（腿、翅膀、鳍等）与运动方式的关系。

复习建议：回忆我们观察过的蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚕等小动物，它们各自有什么特点？是如何运动、取食、对刺激做出反应的？

第三单元：我们自己

本单元我们探索了人体的奥秘，了解了我们自己身体的结构和功能。

1.我们的身体

*知识点：人体的外形分为头、颈、躯干、四肢（上肢和下肢）。

*提示：能说出身体各部分的名称和大致位置。

2.我们的感觉器官

*知识点：眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，它们能帮助我们感知周围的世界。

*眼睛能看物体的大小、形状、颜色。

*耳朵能听声音。

*鼻子能闻气味。

*舌头能尝味道（酸、甜、苦、咸）。

*皮肤能感知冷热、软硬、疼痛等。

*提示：要爱护我们的感觉器官，养成良好的卫生习惯。

3.我们的骨骼和肌肉

*知识点：骨骼构成了人体的支架，支撑着身体，保护着内脏器官。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩和舒张带动骨骼运动。

*提示：经常参加体育锻炼能使我们的骨骼更粗壮、肌肉更发达。

4.食物与健康

*知识点：我们的生长发育需要各种营养，这些营养主要来自食物。食物分为谷类、蔬菜水果类、肉蛋鱼虾类、奶类豆类及其制品等。我们要养成不挑食、不偏食的好习惯。

*提示：合理搭配膳食，才能保证身体获得全面的营养。

复习建议：结合自身实际，理解身体各部分的功能，以及如何保护自己的身体。

第四单元：水

本单元我们对地球上最重要的物质之一——水，进行了深入的探究。

1.水的性质

*知识点：水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水具有流动性。

*提示：通过对比观察（如与牛奶、白醋、糖水等对比）来认识水的这些基本性质。

2.水的状态

*知识点：水有三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）