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幼儿园大班非遗漆扇教案

一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解非遗漆扇的历史、文化背景和制作工艺，丰富幼儿对传统文化的认知。

引导幼儿观察漆扇的造型、色彩和图案特点，培养幼儿的观察力和审美能力。

指导幼儿尝试运用简单的绘画和装饰技巧，创作属于自己的漆扇作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

2.过程与方法目标

通过观看视频、欣赏实物、教师示范等多种方式，让幼儿直观地感受漆扇的魅力，激发幼儿的学习兴趣。

组织幼儿进行小组讨论和交流，鼓励幼儿分享自己的想法和感受，培养幼儿的语言表达能力和合作精神。

给予幼儿充分的时间和空间进行自主创作，引导幼儿在实践中不断探索和尝试，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对非遗文化的热爱和尊重之情，增强幼儿的民族自豪感和文化自信心。

培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦和成就感。

通过团队合作和作品展示，培养幼儿的集体荣誉感和社交能力。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解非遗漆扇的历史文化和制作工艺。

引导幼儿观察漆扇的特点，掌握简单的绘画和装饰技巧。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作富有个性的漆扇作品。

2.教学难点

如何让幼儿理解漆扇制作工艺的复杂性和精细性。

引导幼儿在创作过程中运用合适的色彩和图案，表现出漆扇的美感。

培养幼儿的耐心和细心，确保作品的质量。

三、教学方法

1.直观教学法：通过播放视频、展示实物、图片等方式，让幼儿直观地感受漆扇的外观和制作过程。

2.讲解演示法：教师详细讲解漆扇的历史文化、制作工艺和绘画装饰技巧，并进行示范操作，让幼儿更好地理解和掌握。

3.小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己的想法和感受，培养幼儿的合作精神和语言表达能力。

4.实践操作法：让幼儿亲自动手创作漆扇作品，在实践中提高幼儿的动手能力和创造力。

5.评价激励法：对幼儿的作品进行评价和展示，给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和创作热情。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿对扇子有一定的了解，知道扇子的基本用途。

2.物质准备

多媒体课件，包括漆扇的历史文化、制作工艺、精美图片和视频等。

各种漆扇实物若干，供幼儿观察和欣赏。

白色扇面、彩色颜料、画笔、颜料盘、调色板、剪刀、胶水、装饰材料（如亮片、珠子、丝带等）。

展示架、小奖品（如贴纸、小徽章等）。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师手持一把普通扇子走进教室，一边扇风一边问幼儿：“小朋友们，天气热的时候我们会用什么来降温呀？”引导幼儿回答出“扇子”。

2.教师说：“今天老师给大家带来了一种特别的扇子，它和我们平时见到的扇子不太一样，是我们中国的非物质文化遗产——漆扇。让我们一起来看看它长什么样子吧！”

（二）欣赏与了解（15分钟）

1.播放关于漆扇的视频，向幼儿介绍漆扇的历史起源。“小朋友们，漆扇已经有很长很长的历史啦，早在古代就有人们制作和使用漆扇了。它是我们祖先智慧的结晶，是非常珍贵的文化宝贝。”

2.展示漆扇实物，让幼儿近距离观察。引导幼儿从不同角度观察漆扇的形状，提问：“小朋友们，看看这把漆扇，它的形状像什么呀？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.引导幼儿观察漆扇的色彩，说：“大家仔细看看漆扇上的颜色，是不是特别漂亮？有红色、黄色、绿色，这些颜色搭配在一起，就像一幅美丽的画。”

4.观察漆扇上的图案，问幼儿：“扇面上画了什么呀？是花朵、动物，还是其他有趣的东西？”让幼儿发挥想象力，描述图案的样子。

5.向幼儿介绍漆扇的制作工艺，“漆扇的制作可复杂啦！首先要选好扇子的骨架，然后在扇面上涂上一层特殊的漆，等漆干了之后，再画上漂亮的图案，最后还要经过很多道工序才能完成。每一把漆扇都是工匠们用心制作出来的。”

（三）讨论与交流（10分钟）

1.将幼儿分成小组，每组4-5人。发给每组一把漆扇，让幼儿围绕漆扇展开讨论。教师提出讨论问题：“你最喜欢这把漆扇的哪个地方？如果让你设计一把漆扇，你会画些什么图案，用什么颜色呢？”

2.教师巡回观察各小组的讨论情况，鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

3.请每个小组选派一名代表，向全班小朋友介绍小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和点评，肯定幼儿的创意和想法。

（四）教师示范（10分钟）

1.教师拿出一把白色扇面和绘画工具，说：“现在老师要给大家示范一下怎么在扇面上画画。首先，我们要想好自己要画什么图案。比如，老师想画一朵漂亮的花朵。”

2.教师选择合适的画笔，蘸上颜料，在扇面上轻轻画出花朵的轮廓。边画边讲解：“我们画的时候要注意线条的流畅，不要画得太粗或者太细。”

3.接着，教师给花朵涂上颜色，说：“选颜色的时候，我们可以选择自己喜欢的，也可以看看漆扇上漂亮的颜色搭配。比如