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2025年幼儿园户外活动培训专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿身体发展的目标？（）

2.幼儿园户外活动场地面积，一般不应小于生均多少平方米？（）

3.“冒险性”游戏通常指的是？（）

4.下列哪种材料不属于幼儿园户外活动常见的安全辅助材料？（）

5.组织户外体育活动时，教师首先应关注的是什么？（）

6.发现幼儿在户外活动中出现轻微外伤，教师首先应采取的措施是？（）

7.户外活动区材料投放应遵循的原则不包括？（）

8.以下哪种行为体现了对幼儿户外活动兴趣的有效支持？（）

9.“平行游戏”通常发生在幼儿哪个发展阶段？（）

10.幼儿园户外活动环境创设的首要原则是？（）

二、判断题（每题1分，共10分）

1.幼儿园的户外活动时间每天至少应保证2小时。（）

2.户外活动比室内活动更容易发生意外伤害，因此应严格限制幼儿的户外活动。（）

3.自然材料（如树枝、石块、沙土）不能用于幼儿的户外活动区。（）

4.教师在户外活动中可以完全放手，让幼儿自主游戏。（）

5.观察是教师了解幼儿户外活动情况、调整活动策略的重要途径。（）

6.所有户外活动都必须有成人一对一的看护。（）

7.户外活动只能进行体育活动。（）

8.幼儿在户外活动中的自主探索和冒险是必要的，教师无需过多干预。（）

9.为幼儿提供足够多样的户外活动器械，可以满足所有幼儿的发展需求。（）

10.幼儿园户外活动的设计应充分考虑季节变化和天气因素。（）

三、填空题（每空1分，共15分）

1.幼儿园户外活动应注重______、______和______的融合。

2.户外活动环境的“三化”是指______、______和______。

3.在户外活动中，教师指导幼儿处理冲突可以运用______、______等方法。

4.适宜的户外活动强度能让幼儿的心率保持在每分钟______次左右。

5.户外活动材料可以根据功能分为______、______和______三大类。

6.观察记录幼儿户外活动行为时，可以采用______、______等方式。

四、名词解释（每题3分，共12分）

1.户外活动环境

2.安全风险评估

3.游戏化教学

4.幼儿行为观察

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿园户外活动对幼儿发展的主要价值。

2.简述教师在组织户外活动前需要做哪些准备工作。

3.简述如何引导幼儿在户外活动中与同伴进行合作。

4.简述教师在户外活动中进行观察时应注意哪些方面。

六、论述题（10分）

结合实际，论述如何在幼儿园开展具有挑战性的户外活动，并确保幼儿的安全。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.A

5.C

6.B

7.D

8.A

9.C

10.A

解析思路

1.选项A可能涉及认知、艺术等领域目标，而非身体发展。

2.幼儿园工作规程通常规定生均面积不少于7平方米，但具体可能因地区和标准不同，C为常见参考值。

3.冒险性游戏指包含一定身体风险、需要幼儿克服恐惧、发展平衡和运动能力的游戏，B选项（规则性游戏）通常不是此定义。

4.A选项如尖锐的金属碎片、易吞咽的小物件等属于危险品，不应作为安全辅助材料。

5.C选项关注幼儿个体差异和需求，是组织活动的重要前提，比单纯关注流程或内容更优先。

6.B选项先进行简单的清洗消毒，再进行包扎处理是标准流程，优先于其他步骤。

7.D选项“唯一性”不是投放原则，应为多样性、层次性等。

8.A选项如提供材料支持幼儿搭建、分享玩具等，是有效的支持行为。

9.C选项平行游戏常见于幼儿晚期，早期能力较弱，多为平行游戏。

10.A选项安全第一是所有教育活动的首要原则，适用于户外活动环境创设。

二、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

解析思路

1.国家相关文件明确要求保证幼儿充足的户外活动时间。

2.户外活动是促进幼儿健康发展的重要途径，限制不利于幼儿发展，应加强安全管理而非限制。

3.自然材料经过适当处理，可以成为安全的游戏材料，丰富户外环境。

4.教师需要在观察和引导下支持幼儿游戏，完全放手可能导致失控或危险。

5.观察是了解幼儿学习与发展、调整教育策略的基础。

6.根据幼儿年龄和活动类型，可采用分组看护或区域看护，并非必须一对一。

7.户外活动包含体育、探索