2025新人教版七年级数学上册第五章从算式到方程课件.pptxVIP

元一次方程

5.1.1从算式到方程

情境引入

一辆快车和一辆慢车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，快车

的行驶速度是70km/h,慢车的行驶速度是60km/h,快车比慢车早1h经过B地，A,B两地间的路程是多少?

60×[70×1÷(70-60)]=420(km)

1h

60km/h

新知探究

思考：还有其他解决方法吗?

1h

60km/h慢车I1h

A

快车

等量关系：慢车用时一快车用时=1

设未知数：设AB两地间的路程是xkm

列方程：

B

新知探究|

法二：设快车行完AB的总时间为y小时.

1h

60km/h慢车I1h

AB

快车

等量关系：快车y小时路程=慢车(y+1)小时路程

方程：70y=60(y+1).

新知探究|

法三：如果用z表示慢车行完AB的总时间，你能找到等量关系

1h

60km/h慢车1h

AB

快车

等量关系：慢车z小时路程=快车提前1小时走的路程

方程：70(z-1)=60z.

列方程：方程是根据题中的等量关系列出的等式.既可用已知数，

又可用未知数，解决问题比较方便.

从算式到方程是数学的进步!

比较：列算式和列方程

列算式：列出的算式表示解题的计算过程，只能用已知数.

对于较复杂的问题，列算式比较困难.

新知探究

找出这道题中有哪些相等的关系，列出方程.

解：设小彬今年x岁，

根据题意“你的年龄乘2再减去5”就是2x-5,

因此得到等式2x-5=21.

新知探究

问题1:小彬和小华在进行猜年龄游戏，我们来看一看.

我能猜出你的年龄

小华

小彬小华小彬小华小彬

你今年13岁.

21.

你的年龄乘2减5得数是多少?

他怎么知道的?

新知探究

问题2:小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约10厘米，大约几周后树苗长高到1.2米?

你能找出题中的等量关系吗?怎样列方程?由此题你们想到了什么?

设大约x周后树苗长到1.2米，根据题意得：

40+10x=120.

新知探究

问题3:西湖中学的足球场，其周长为200米，长和宽之差为10米，这个

足球场的长和宽分别是多少米?

法一：设宽为x米，由题意得：

2[x+(x+10)]=200.

法二：设长为y米，由题意得：

2[y+(y-10)]=200.

新知探究|

思考：下面是根据刚才几道情景题所列的方程，分析下列方程有何共同点?

问题1每个方程中，各含有几个未知数?

问题2说一说每个方程中未知数的次数.

问题3等号两边的式子有什么共同点?

2[x+(x+10)]=200

2[y+(y-10)]=200

1个

1次

都是整式

2x-5=21

40+10x=120

一元一次方程

(一元)(一次)

只含有一个未知数，未知数的次数都是1,

等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.

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(1)x+2=3

是

(2)x+3t=2025

是

(3)3y-6

不是

(4)1+2=3

不是

(5)y+95

不是

(6)n-3=9

是

新知探究

思考：判断下列式子是不是方程?

一元一次方程的“三要素”:

(1)只含有一个未知数；

(2)未知数的指数都是1;

(3)是方程；

判断一个方程是一元一次方程，化简后必须满足三个条件：

新知探究

应图说数学史|

在我国古代，一般用“天元”“地元”“人元”

“物元”等表示未知数.17世纪，法国数学家笛卡儿最早使用x,y,z等字母表示未知数，这种做法一