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2025年中考语文病句修改真题汇编

时光荏苒，中考的战鼓已悄然擂响。病句修改作为中考语文的必备题型，不仅考查同学们对语言规范的掌握程度，更检验其逻辑思辨与表达的精准性。为助力各位考生高效备考，我们精心汇编了2025年各地中考语文病句修改的典型真题，并辅以详尽解析，希望能为大家的冲刺之路添砖加瓦。

一、备考指津：病句修改的核心要点

在迎战真题之前，我们先来梳理一下病句修改的基本思路与常见类型。病句修改，首先要“辨症”，即准确识别病因；其次是“施治”，即运用恰当的方法进行修改，力求“药到病除”，且不改变句子原意。常见的病句类型主要包括：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、句式杂糅、重复赘余、表意不明等。同学们在复习时，应着重培养对这些“病症”的敏感度。

二、2025年中考语文病句修改真题汇编及解析

以下汇编的真题，均模拟中考命题趋势，选取贴近生活、关注时代的语料，旨在考查同学们在具体语境中运用语言的能力。

（一）真题再现

1.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。

2.我们要大力弘扬和传承中华优秀传统文化，让其在新时代焕发出新的光彩。

3.良好的学习习惯，是提升学习效率和学习成绩的关键因素之一。

4.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

5.他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导，常常浮现在我的眼前。

6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

7.这本杂志的对象，主要是面向广大语文教师及其他语文工作者。

8.同学们认真讨论并听取了校长关于培养良好学习习惯的报告。

9.夏天的海滨公园，是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好季节。

10.在学习过程中，我们要善于解决并发现存在的问题，及时查漏补缺。

（二）详细解析

1.病因分析：主语残缺。“通过”和“使”并用，导致句子失去了主语。

修改建议：可以删去“通过”，让“这次社区服务活动”作主语；或者删去“使”，让“我”作主语。

*修改后示例*：这次社区服务活动，使我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。（或：通过这次社区服务活动，我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。）

2.病因分析：语序不当。“弘扬”和“传承”的逻辑顺序有误，应先“传承”再“弘扬”。

修改建议：将“弘扬和传承”调整为“传承和弘扬”。

*修改后示例*：我们要大力传承和弘扬中华优秀传统文化，让其在新时代焕发出新的光彩。

3.病因分析：此句表述准确，无语病。（说明：真题中偶尔会出现无语病的句子，考查学生的辨析能力。）

4.病因分析：两面对一面。“能否”是两面词，而“身体健康的重要保证”是一面，搭配不当。

修改建议：可以删去“能否”，使句子前后一致；或者在“身体健康”前加上“能否”。

*修改后示例*：坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。（或：能否坚持体育锻炼，是能否保持身体健康的重要保证。）

5.病因分析：搭配不当。“教导”与“浮现”搭配不当，“教导”只能听见，不能“浮现”。

修改建议：可以将“和循循善诱的教导”删去；或者将“常常浮现在我的眼前”改为“常常浮现在我的眼前，回响在我的耳边”。

*修改后示例*：他那和蔼可亲的笑容，常常浮现在我的眼前。（或：他那和蔼可亲的笑容常常浮现在我的眼前，循循善诱的教导常常回响在我的耳边。）

6.病因分析：否定不当。“防止”和“不再”双重否定表肯定，与原意相悖。

修改建议：删去“不再”，或将“防止”改为“确保”。

*修改后示例*：为了防止这类交通事故发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（或：为了确保这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。）

7.病因分析：句式杂糅。“对象是……”和“面向……”两种句式杂糅在一起。

修改建议：保留一种句式即可。

*修改后示例*：这本杂志的对象，主要是广大语文教师及其他语文工作者。（或：这本杂志主要是面向广大语文教师及其他语文工作者。）

8.病因分析：语序不当。“讨论”和“听取”的顺序不当，应先“听取”再“讨论”。

修改建议：将“讨论并听取”调整为“听取并讨论”。

*修改后示例*：同学们认真听取并讨论了校长关于培养良好学习习惯的报告。

9.病因分析：搭配不当。“海滨公园”与“好季节”搭配不当，主宾搭配有误。

修改建议：将“好季节”改为“好地方”，或将“夏天的海滨公园”改为“海滨公园的夏天”。

*修改后示例*：夏天的海滨公园，是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好地方。（或：海滨公园的夏天，是人们避暑纳凉、休闲娱乐的好季节。）

10.病因分析：语序不当。“解决并发现”逻辑顺序颠倒，应先“发现”问题，再“解决”问题。

修改建议：将“解决并发现”调整为“发现并解决”。

*修改后示例*：在学习过程中，我们要善于发现并解决存在