（085401）新一代电子信息技术--附件3：专业学位研究生培养方案（2024版）-0912.docVIP

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成都信息工程大学

专业学位研究生培养方案

培养层次

￡博士■硕士

类别/领域名称

新一代电子信息技术

学位评定分委会主任签字

二○二四年四月

新一代电子信息技术专业学位研究生培养方案

培养学院：电子工程学院、通信工程学院（盖章）

一、领域概况

本学位授权点依托于我校信息与通信工程一级学科，以我国气象行业和四川省电子信息产业发展需求为导向，紧跟大气探测、电子通信和信号处理等领域前沿动态，在新一代电子信息技术领域开展科学技术研究，形成了“气电结合”（气象与电子信息技术相结合）为特色的专业硕士学位人才培养模式，满足气象、电子信息行业的人才需求。学位授权点大力开展教学科研平台和专业实践基地建设，着力提升研究生的工程实践能力。已建成大气探测技术国家级实验教学示范中心，中国气象局大气探测重点开放实验室，气象探测工程技术研究中心成都分部，四川省气象探测技术及装备工程技术研究中心，大气探测博士后科研工作站，四川省教育厅集成计算与芯片安全协同创新中心，气象信息与信号处理、气象探测技术与装备四川省高校重点实验室，四川省大气探测技术虚拟仿真实验教学中心等教学科研平台，以及四川通信科研规划设计有限公司等校外实践基地。

学位授权点坚持对外合作与交流，聘请国内外高校、中科院大气物理研究所、中国气象局科研和业务部门、国内知名企业的院士、专家等为我校兼职导师和客座教授，联合开展科研合作和人才培养；鼓励校内导师在企事业单位挂职和交流访问，深度参与行业或企业的工程技术研究。学位授权点持续推进研究生工程教育一体化改革，成效显著，受到教育部肯定，首批入选国家卓越工程师教育培养计划，毕业学生工程实践能力强，获用人单位高度认可。近五年，获得国家级教学成果奖二等奖2项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项。学位授权点长期聚焦气象、电子、通信等领域科学研究，成果丰硕。

近年来，承担各类科研项目348项，其中国家重点研发计划、国家“863”项目、国家自然科学基金、国家公益性（气象）行业专项等国家级项目39项，科研总经费超亿元，其中纵向经费4240余万元；获省级科技进步奖5项，行业学会（协会）奖2项，气象部门奖1项；发表论文712篇，其中SCI收录204篇，获发明专利111项，其中成果转化36项。

二、研究方向

学科领域

研究方向

培养单位

新一代电子信息技术

信号、信息获取与智能处理

先进雷达技术及应用

大气遥感方法与技术

信息融合与图像处理技术

地面气象探测技术及装备

微波、太赫兹、激光技术

雷电监测与防护技术

探测数据分析与应用

电子工程学院

无线通信技术与应用

嵌入式系统与物联网技术

人工智能与智能信息处理

通信网络与信息安全

通信专用集成电路与系统

通信工程学院

三、培养目标和基本要求

1.具有过硬的思想政治素质，正确的世界观、人生观和价值观，社会责任感强，恪守科研诚信和学术道德，成为德智体美全面发展的高层次专门人才。

2.掌握新一代电子信息技术领域扎实的基础理论与系统的专业知识，熟悉本学科国内外研究动态，掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段。

3.具备良好的信息查询能力、学术交流能力和自主学习能力等，具备良好的科研能力，能够运用科学方法客观地分析问题、解决工程实践问题。具有从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。

4.具有良好的语言表达与写作能力，掌握一门外国语，能阅读和理解本学科及相关领域的外文文献，开展学术交流。

四、修业年限与学分要求

学制

全日制：3年，最长学习年限：4年

非全日制：3年，最长学习年限：5年

学分

要求

总学分：≥32学分

课程学分：≥25学分（学位课≥15学分，非学位课≥9学分，公共素养课≥1学分）

必修环节：7学分

五、培养环节及时间安排

培养环节

时间安排

学分

备注

全日制、非全日制

1.制定培养计划

入学2周内

不计学分

2.开题报告

第三学期

不计学分

3.中期考核

第五学期

不计学分

4.论文中期检查

第五学期

不计学分

5.专业实践

第五学期结束前

6

6.创新创业实践

第五学期结束前

1

7.预答辩

第六学期

不计学分

8.同等学力或跨学科考生补修本科课程

以同等学力或跨一级学科录取的研究生，至少应补修该专业本科阶段主干课程3门（通信工程学院指定3门课程，电子工程学院5门选3门）

六、培养环节具体标准及考核要求

制定培养计划

环节

学分

学期

负责人

制定培养计划

不计学分

1

研究生导师或导师组

研究生在入学后两个星期内，在导师指导下根据培养方案制定个人培养计划。个人培养计划是监督研究生课程学习情况的依据。各学院应严格根据个人培养计划，完成对研究生课程学习情况的考核。开学两个星期内，由研究生导师完成研究生培养计划的制定。培养计划制定完成后，由学院分管研