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7什么比猎豹的速度更快同步练习

同学们，在学习了《什么比猎豹的速度更快》这篇课文后，我们对自然界乃至人类社会中的速度现象有了初步的认识。猎豹，作为陆地上的短跑冠军，其速度之快令人惊叹，但课文也向我们揭示了一个更广阔的速度世界。本次同步练习旨在帮助大家巩固所学知识，拓展认知边界，深入理解不同事物的速度特性及其背后的原因，并提升信息筛选、比较分析及语言表达能力。

一、基础知识巩固

本部分旨在检验大家对课文核心信息的掌握程度，以及对基本概念的理解。

(一)判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.猎豹是陆地上跑得最快的动物，没有任何动物能超过它。()

2.游隼向下俯冲时的速度比猎豹奔跑时的速度要快。()

3.声音在空气中的传播速度比一些高速喷气式飞机还要快。()

4.光的速度是目前我们所知道的宇宙中最快的速度。()

5.鸵鸟虽然跑得不如猎豹快，但它是世界上最大的鸟。()

(二)选择题(将正确答案的序号填在括号里)

1.下列哪种动物的奔跑速度比猎豹慢？()

A.鸵鸟B.羚羊C.马D.游隼(俯冲时)

2.课文中提到，比猎豹速度更快的事物不包括下列哪一项？()

A.喷气式飞机B.火箭C.流星体D.蜗牛

3.“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！”这句话主要运用了什么说明方法？()

A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方

4.下列关于速度的描述，最恰当的一项是()

A.所有鸟类的飞行速度都比哺乳动物快。

B.物体的速度是固定不变的，不会受到环境影响。

C.我们可以通过多种方法来感知和比较不同事物的速度。

D.人类创造的东西，速度永远无法超越自然界的生物。

(三)简答题

1.课文是如何一步步引出“光的速度是最快的”这一结论的？请简要概括说明顺序。

2.为什么说猎豹的速度“惊人”？课文中是如何描述的？

二、拓展能力提升

本部分将引导大家跳出课文，进行更广泛的联想、比较和思考，培养信息素养和思辨能力。

(一)信息提取与概括

阅读以下材料，回答问题：

“旗鱼，海洋中的速度王者之一，其身体呈优美的流线型，背部有强大的肌肉。当它全力冲刺时，时速可达约一百一十公里，比许多陆地动物的奔跑速度还要快。而在天空中，尖尾雨燕是长途飞行的能手，其平均飞行速度约为每小时一百七十公里，短距离的冲刺速度甚至更快。”

1.材料中提到了哪两种动物？它们各自的速度特点是什么？

2.旗鱼和尖尾雨燕，谁的速度更快？请结合材料信息说明。

(二)比较与分析

1.猎豹的速度与游隼俯冲的速度，在产生原因和用途上有何不同？

2.课文中提到了“声音的速度”和“喷气式飞机的速度”，请你结合生活经验或已有的知识，说说这两种速度在我们生活中有哪些应用或体现？

(三)思考与探究

1.除了课文中提到的事物，你还知道哪些速度很快的事物？（可以是自然界的，也可以是人类发明的）请选择一两种，简要介绍它们的速度情况和特点。

2.“速度”对于不同的生物或物体而言，意义各不相同。你认为“速度”意味着什么？（至少从两个不同角度谈谈你的看法）

(四)语言运用与表达

请你以“我心目中的‘速度之星’”为题，写一段话（50-80字）。可以是课文中提到的，也可以是你自己了解到的。要求：说明你为什么认为它是“速度之星”，用上至少一种说明方法（如列数字、作比较、打比方等）。

三、实践与观察

生活中处处有速度的身影。课后，请同学们留意观察：

1.记录下你观察到的三种不同物体的运动速度（例如：汽车行驶、自行车骑行、人走路等），并尝试对它们的速度进行比较。

2.思考：如果没有钟表或其他计时工具，我们可以通过哪些方法来大致判断物体运动的快慢？

练习寄语：

速度，是一个充满魅力的话题。它不仅关乎快慢，更蕴含着生命的智慧与人类的智慧。通过本次练习，希望同学们不仅能巩固知识，更能培养起对科学的好奇心和探索欲。在未来的学习和生活中，继续睁大眼睛，去发现更多关于速度的奥秘吧！

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参考答案与提示(部分)

*一、(一)判断题

1.×(课文指出游隼等动物及许多非生物的速度远超猎豹)

2.√

3.√(在特定情况下，如超音速飞机)

4.√(基于目前科学认知)

5.√(课文及常识)

*一、(二)选择题

1.C(通常情况下，马的速度不及猎豹)

2.D

3.B(列数字“一秒钟”、“七圈多”)

4.C

*(其他题目参考答案及提示，将在课堂讲解或后续辅导中给出，鼓励同学们先独立思考完成)

希望这份练习能成为你们学习旅程中的得力助手！