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部编版七年级语文古诗词练习题

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是初中语文学习的重要组成部分。部编版七年级语文教材精选了多首经典古诗词，旨在培养学生的审美情趣和文学素养。为帮助同学们更好地理解、掌握这些作品，特编写以下练习题。本练习注重基础积累与能力提升的结合，希望能成为大家学习路上的得力助手。

一、七年级上册古诗词练习

（一）《观沧海》（曹操）

1.默写填空

（1）水何澹澹，_________。

（2）_________，洪波涌起。

（3）诗中最能体现作者博大胸襟的句子是：_________，_________；_________，_________。

2.词语解释

（1）东临碣石（临：_________）

（2）山岛竦峙（竦峙：_________）

（3）星汉灿烂（星汉：_________）

3.内容理解与赏析

（1）诗人登临碣石山，看到了哪些景象？这些景象有什么特点？

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了什么修辞手法？有何作用？

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1.默写填空

（1）杨花落尽子规啼，_________。

（2）我寄愁心与明月，_________。

2.词语解释

（1）左迁（左迁：_________）

（2）闻道龙标过五溪（闻道：_________）

（3）随君直到夜郎西（夜郎：_________）

3.内容理解与赏析

（1）首句“杨花落尽子规啼”选取了哪些意象？有什么表达效果？

（2）“我寄愁心与明月”一句中，诗人为何要将“愁心”寄与“明月”？这表现了诗人怎样的情感？

（三）《次北固山下》（王湾）

1.默写填空

（1）潮平两岸阔，_________。

（2）海日生残夜，_________。

（3）乡书何处达？_________。

2.名句赏析

“海日生残夜，江春入旧年”一句被后人称道，请简要分析其妙处。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1.默写填空

枯藤老树昏鸦，_________，_________。夕阳西下，_________。

2.内容理解

（1）这首小令描绘了一幅怎样的画面？

（2）“断肠人在天涯”中的“断肠人”指的是谁？表达了怎样的思想感情？

（五）其他篇目（《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》）

1.理解性默写

（1）《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是：_________，_________。

（2）《江南逢李龟年》中抒发对时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨的句子是：_________，_________。

（3）《行军九日思长安故园》中巧用典故，表达诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：_________，_________。

（4）《夜上受降城闻笛》中写大漠似雪，月华如霜的苍凉景象的句子是：_________，_________。

二、七年级下册古诗词练习

（一）《竹里馆》（王维）

1.默写填空

独坐幽篁里，_________。深林人不知，_________。

2.赏析“深林人不知，明月来相照”的妙处。

（二）《春夜洛城闻笛》（李白）

1.默写填空

谁家玉笛暗飞声，_________。此夜曲中闻折柳，_________。

2.“折柳”在诗中有何特殊含义？全诗表达了诗人怎样的情感？

（三）《逢入京使》（岑参）

1.默写填空

故园东望路漫漫，_________。马上相逢无纸笔，_________。

2.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这两句诗表现了诗人怎样的复杂情感？

（四）《晚春》（韩愈）

1.默写填空

草树知春不久归，_________。杨花榆荚无才思，_________。

2.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？

（五）其他篇目（《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》）

1.理解性默写

（1）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_________，_________！

（2）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的句子是：_________，_________。

（3）《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远的道理，且与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：_________，_________。

（4）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：_________，_________。

（5）《己