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五年级英语教案Unit3
第1—2
教学第一部分，第二部
内容分
教学1.学习并熟练掌握与电视相关的词汇；
目标
2.能根据听到的单词和词组卡通,自然体育节
目,科幻,爱情指认或,并能根据说
输出、认读、写出单词。
教学掌握关于电视的相关句型。
重点
教学掌握关于电视的相关句型。
难点
步骤1热身教学调整：
1.通过猜谜语引出本单元话题：电视；
a)学和拼读Television;
b)介绍电视的简写形式—TV。
教2.学生之间互相谈论一下自己的电视。
学
过步骤2复习
程
复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。
第三步读和指
1.利用或课件出示“电视”，并提问：Whatsit？学生回答：
TV.
2.老师：我们也称它为电视。引出本单元话题电视，学习
生理解并学说单词。
3.老师在黑板上板书：TV是television的缩写。学生理解并学句子：
TVisshortfortelevision.
4.学生尝试通过连线练习进一步巩固理解shortfor的含义。
第四步读和回答
1.学生打开到第20页，独立阅读短文。
2.老师提问，学生根据短文内容回答问题：电视上有什么？做什么
儿童通常什么？
五年级英语教案Unit3
第1—2
教学Part1,Part2
内容
教学1.学会和熟练地使用有关电视的词汇；
目标
2.能根据听到的单词和词组cartoon,natureprogramme,detectivefilm,sports
programme,sciencefictionfilm,romanticfilm指认或，并能根据说
出、认读、写出单词。
教学掌握关于电视的相关句型。
重点
教学掌握关于电视的相关句型。
难点
教学调整：
Step1Warmingup
1.猜谜语引出本单元话题：Television；
a)学说和拼读Television；
b)介绍Television的简写形式—TV。
教2.学生相互间谈论一下自己的电视。
学
过Step2Revision
程复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。
Step3Readandpoint
1.老师利用或课件出示“电视”，并提问：What’sit?学生回答：
TV.
2.老师：Wealsocallittelevision.引出本单元话题Television，学
生理解并学说单词。
3.老师在黑板上板书：TVisshortfortelevision.学生理解并学说句子：
TVisshortfortelevision.
4.学生尝试通过连线联系进一步巩固理解shortfor的含义。
Step4Readandanswer
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