活动设计：亲子关系的“近”与“远”--小学生亲子关系心理辅导课.docx

活动设计：亲子关系的“近”与“远”——小学生亲子关系心理辅导课

活动理念

家庭系统理论是由美国著名心理治疗专家默里·鲍文提出的，它将家庭视为一个动态的、相互关联的系统，强调家庭成员之间的互动关系及其对个体行为和心理状态的影响。这意味着，家庭中的每个人并非各自独立，每个人都会受到其他人的情绪影响。运用教育戏剧中的物件桌面剧场或称物件戏剧(theatre)、定格画面、论坛剧场等技术，能突破语言表达的局限，帮助学生探索多元视角，建立对亲子关系和家庭系统的辩证认知，培养解决实际问题的能力。

小学六年级学生正处于半幼稚、半成熟的时期，心理和生理都发生着显著变化。自我意识逐渐增强，