《大波浪薯片》少儿美术教学PPT课件.pptxVIP

大波浪薯片EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教学时长：60分钟

教学内容小朋友们，今天少儿美术课我们一起创作“大波浪薯片”，用画笔和手工材料还原这道美味零食，感受色彩与造型的乐趣哦。首先老师拿出真实的大波浪薯片和不同口味的包装图，让大家轮流观察触摸，提问：“大波浪薯片是什么形状呀？有哪些颜色呢？”引导大家发现薯片是弯弯的波浪形，有金黄、浅黄的渐变，表面还有细小的纹路和调料颗粒，讲解薯片的“波浪形”是它的特色，绘画时要突出这个造型特点。接着介绍创作材料：黄色系卡纸、素描纸、油画棒、彩铅、白色高光笔、细头马克笔、海绵块，告诉大家用绘画结合拓印的方法表现薯片的质感。老师先示范画薯片：用铅笔勾勒出多个大小不一的波浪形，有的向上弯有的向下弯，体现堆叠的感觉；然后用浅黄油画棒打底，再用深黄彩铅在边缘和弯曲处叠涂，画出渐变效果，接着用细头马克笔轻轻画表面的细小纹路，最后用白色高光笔点上小点模拟调料颗粒。示范拓印背景时，用海绵块蘸取浅棕色颜料轻轻拍打在画纸周围，表现薯片的“香脆”氛围。示范后讲解技巧：波浪形要画得自然，不要太规整；颜色叠加时要轻轻涂，避免涂出边界；调料颗粒要分散分布，更显真实。小朋友们开始创作啦，有的小朋友画了堆叠成小山的薯片，有的给薯片添加了不同口味的标签，还有的用橙色笔加强了薯片的焦香感，大家一边画一边念叨“看起来好香呀”。老师巡回指导，帮小朋友们调整波浪形的弧度，教大家用手指揉擦彩铅让渐变更自然。完成后，小朋友们轮流展示作品，介绍自己画的薯片口味，比如“我的是番茄味，加了红色调料”。老师表扬大家把薯片的香脆感画出来了，讲解色彩渐变和质感表现的小知识。最后让小朋友们把作品带回家和家人分享，下次课我们可以用黏土做立体薯片，继续感受美食主题创作的快乐，在创作中学会观察生活中的细节美。

5周左右。年龄参考1.锻炼学生的观察能力；2.体会折纸粘贴的绘画乐趣；3.体会半立体的画面效果。教学目的黑卡、白卡、黄卡、马克笔、水粉材料教学工具教学总概述

01课前引导形态 颜色习性 拓展

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1薯片是很多小朋友最喜欢的零食之一，那你们知道薯片的历史吗。1853年春天,海军上尉范德比尔特到纽约的一个旅游胜地度假。有一天,他在晚餐的时候向厨师抱怨马铃薯片太厚了。厨师决定和范德比尔特开个玩笑,他将马铃薯切成像纸一样的薄片,在热油中油炸,然后撒上调料。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2本来想开个玩笑,没想到上尉大赞好吃，这就成了今天的薯片。到了现在薯片都有了不同的形状，今天我们就一起来做一做大波浪薯片。

02制作步骤材料 安全时长目的

制作步骤1利用勾线笔在白卡上写出文字。步骤一：

制作步骤2利用马克笔添加包装。步骤二：

制作步骤3继续用勾线笔和高光笔刻画细节。步骤三：

制作步骤4把画好的包装袋粘贴在黑卡上。步骤四：

制作步骤5利用黄卡剪出椭圆形备用。步骤五：

制作步骤6利用剪好的黄卡折叠出大波浪薯片并粘贴在合适的位置。步骤六：

制作步骤7利用水粉材料丰富画面，作品完成。步骤七：

作品完成图

点评方向及内容:1、小朋友们画出包装袋的基本色调以及装饰。2、在画面中，通过剪纸、折纸、粘贴的方法，小朋友们用创意的方法表现出薯片的特点，充满了立体与平面结合的视觉美。课堂点评

THANKYOU艺术开拓思维思维改变命运