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高中生物教学中传统中医养生知识校本课程开发研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中融入传统中医养生知识校本课程的开发研究。通过分析中医养生知识的教育价值及其与高中生物课程的契合点，提出具体的课程开发策略和实践方法，以期为提升学生的综合素质和传承中华优秀传统文化提供新的教学路径。

**关键词**：高中生物教学；传统中医养生；校本课程开发

一、概念阐述

（一）1.传统中医养生知识的内涵

传统中医养生知识是中华民族在长期实践中积累的关于人体健康、疾病预防和治疗的理论和方法。其核心思想包括阴阳平衡、五行相生相克、脏腑经络理论等。中医养生强调天人合一，注重个体差异，通过食疗、药膳、针灸、推拿