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小学数学教学中情境创设与生活化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中情境创设与生活化教学策略的应用，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。通过对情境创设与生活化教学的理解，分析其在小学数学教学中的重要性，提出具体的教学策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学教学；情境创设；生活化教学；教学策略

一、引言

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设可以有效地激发学生的学习兴趣。通过将抽象的数学知识融入生动、具体的生活情境中，让学生在情境中感受数学的魅力，从而产生学习的内在动力。例如，在教授分数时，教师可以设计一个