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自考医学心理学知识框架

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目录

CONTENTS

01

学科基础概述

02

核心理论流派

03

心理评估体系

04

心理干预技术

05

疾病心理关联性

06

自考重点突破

01

学科基础概述

医学心理学定义与研究范围

研究和解决人类在健康或患病，以及二者相互转化过程中的一切心理问题。

医学心理学定义

研究心理因素的致病机制与影响规律；研究疾病过程中心理干预的方法及其作用机制；研究心理行为因素在疾病的发生、发展和转归中的作用。

医学心理学研究范围

生物-心理-社会医学模式解析

生物-心理-社会医学模式概念

一个综合性的医学模式，强调人的生物、心理与社会因素的相互作用，以及它们对健康与疾病的影响。

生物-心理-社会医学模式的核心思想

生物-心理-社会医学模式的应用

人的健康与疾病是一个完整的个体应包括精神、心理、生理和社会等多个层面；个体与环境的相互作用是健康和疾病的重要因素。

在临床实践中，需要综合考虑患者的生物、心理和社会因素，制定全面、个性化的治疗方案。

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临床常见心理现象分类

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包括感知、情绪、学习与记忆、思维与想象等。

心理正常范围内的心理现象

根据心理异常的程度和性质，可分为神经症、心境障碍、精神病等类型。

心理异常的临床分类

包括焦虑、抑郁、恐惧、强迫等，以及幻觉、妄想等症状。

心理异常现象

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针对不同的心理异常类型，采取相应的心理治疗、药物治疗或社会支持等干预措施。

心理异常的治疗与干预

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核心理论流派

潜意识与心理结构

梦的解析

精神分析学派认为，人的心理结构由意识、潜意识和无意识三部分组成，潜意识中的冲突是心理障碍的根源。

弗洛伊德认为梦是潜意识中未解决的问题和欲望的表现，通过分析梦境可以了解潜意识中的秘密。

精神分析学派基础理论

童年经历与心理发展

精神分析学派强调童年经历对个体心理发展的重要性，尤其是早期与父母的关系和经历。

神经症的心理冲突

弗洛伊德认为神经症是由潜意识中的心理冲突引起的，这些冲突通常与性、攻击等本能欲望有关。

行为主义学派研究方法

经典条件作用

操作性条件作用

观察学习

行为疗法

行为主义学派认为，行为是通过条件反射习得的，即刺激与反应之间建立联系。

斯金纳提出操作性条件作用理论，认为行为是由其结果所决定的，奖励和惩罚可以塑造行为。

班杜拉提出观察学习理论，认为个体可以通过观察他人的行为及其结果来习得新行为。

行为疗法是一种基于行为主义理论的心理治疗方法，通过系统暴露、行为练习等技术来消除不良行为。

人本主义治疗强调尊重个体的主观体验和感受，认为人具有自我实现和自我成长的潜能。

马斯洛提出自我实现的概念，认为个体都有追求自我实现和成长的内在动力。

人本主义治疗受到存在主义哲学的影响，强调个体存在的意义和价值，认为自由和责任是人生的核心。

人本主义治疗重视个体的情感体验，认为情感是自我认知和行为改变的关键。

人本主义治疗原理

以人为本

自我实现

存在主义

情感体验

03

心理评估体系

标准化心理测验工具

包括人格测验、心理评定量表、神经心理测验等。

常用的心理测验工具

根据评估目的和对象，选择适合的、公认的心理测验工具。

标准化工具的选择

严格按照测验手册或指南进行，确保测验结果的信度和效度。

工具的标准化实施

临床症状自评流程

自评结果的汇总

将自评结果汇总，得出总分和各因子分，用于后续分析和诊断。

03

向患者详细解释自评量表的使用方法和注意事项，确保自评结果的准确性。

02

自评过程指导

自评量表的选择

根据评估目的，选择合适的自评量表，如抑郁自评量表、焦虑自评量表等。

01

客观、准确地描述评估结果，避免主观臆断和误导。

评估结果的描述

使用简洁、清晰、专业的语言，确保报告易于理解和使用。

报告的语言表达

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04

包括标题、摘要、评估方法、评估结果、结论和建议等部分。

报告的基本结构

严格保护患者的隐私和评估结果，避免信息泄露和滥用。

报告的保密和隐私

评估报告撰写规范

04

心理干预技术

认知行为矫正策略

理性情绪疗法

帮助患者识别和改变不合理的信念，建立合理的思维方式和行为模式。

01

认知重构

通过重新评价和调整患者对自身、他人和事件的看法，达到改变不良情绪和行为的目的。

02

自我管理技术

教授患者如何有效地管理自己的情绪、行为和思维，包括自我监控、自我激励和自我调节等技巧。

03

放松训练实践方法

通过逐步放松身体各部位的肌肉，达到缓解紧张、焦虑等负面情绪的目的。

渐进性肌肉松弛法

深呼吸和冥想

生物反馈疗法

教授患者正确的呼吸和冥想技巧，帮助患者放松身心，减轻压力和焦虑。

利用生物反馈仪器，将患者的生理指标（如肌肉紧张度、心率等）转化为视觉或听觉信号，帮助患者学会自我调节生理状态。