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小学综合实践活动课程评价中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文针对小学综合实践活动课程评价中存在的差异化教学问题，通过分析差异化教学策略的理论基础和实践应用，探讨了如何在评价过程中实施差异化教学，以促进学生的全面发展。文章从实际教学案例出发，提出了针对性的差异化教学策略，为小学综合实践活动课程评价提供参考。

关键词：小学综合实践活动；课程评价；差异化教学；策略

一、引言

（一）1.差异化教学的必要性

随着教育改革的不断深入，小学综合实践活动课程在我国教育体系中占据了越来越重要的地位。然而，在实际教学过程中，教师往往面临着学生个体差异较大的问题。为了更好地满足不同学生的学习需求，差异化教学策略应