部编版语文四年级下册期末复习专项二句子解析版.docVIP

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四年级下册语文期末专项复习二——句子

1.判断下列句子是否完整，在完整的句子后画“√”。

1．黑生生的脸上显出一丝得意的神色。（）

2．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（）

3．小人鱼知道，这是她能看到王子的。（）

4．小小的天窗会使你的想象锐利起来！（）

5．在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出。（）

【答案】1．√

2．√

4．√

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生句子结构完整。句子成分有：主、谓、宾、定、状、补。主谓宾或主谓短语等能表达一个完整的意思即可构成一个完整的句子。

1．句子的主语是“脸上”；谓语是“显出”，宾语是“神色”，表达出了完整意思，故该句子完整。

2．句子含有两个短句，即“园里长满了青草””草丛中露出花朵”，表达出了完整意思，故该句子完整。

3．句子缺少宾语，她能看到王子的什么，把宾语补充完整才是完整的句子。

4．句子的主语是“天窗”；谓语是“显出”，宾语是“想象锐利”，表达出了完整意思，故该句子完整。

5．句子缺少宾语，科学家们提出什么，把宾语补充完整才是完整的句子。

2.给下列句子加上合适的标点符号。

1．有一种叫作（）碳钠米管（）的神奇材料（）比钢铁结实百倍（）而且非常轻（）将来我们有可能坐上（）碳纳米管天梯（）到太空旅行（）

2．于是乡下人在屋顶开一个小方洞（）装一块玻璃（）叫作（）天窗（）

3．扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞（）说（）吃（）你吃（）你得说出来他在什么地方（）

4．至于赵六得的一个宝葫芦（）那是地据出来的（）

【答案】①.“②.”③.，④.，⑤.，⑥.“⑦.”⑧.。⑨.，⑩.，?.“?.”。?.，?.：“?.！?.！?.？”?.——?.。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查标点符号的运用。

1．“碳钠米管”是材料的名称，应使用双引号表示出来；“的神奇材料”、“比钢铁结实百倍”、“而且非常轻”、“将来我们有可能坐”句子中间一般性停顿，使用逗号；“碳纳米管天梯”表示特定称谓，应使用双引号表示出来；“到太空旅行”句子陈述语气完结，使用句号。

2．“于是乡下人在屋顶开一个小方洞”、“装一块玻璃”、“叫作”句子中间一般性停顿，使用逗号；“天窗”是名称，应使用双引号表示出来。

3．“扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞”与“说”句子中间一般性停顿，使用逗号；“说”后面是军官说的话语，后面应使用冒号加双引号；“吃”、“你吃”表示军官气愤的语气，应使用感叹号；“你得说出来他在什么地方”为询问的语气，句子完结，后面应使用问号加双引号。

4．“那是地据出来的”是说明宝葫芦是从哪里来的，前面应该使用破折号，句子陈述语气完结，使用句号。

3.选出下列句子所运用的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．对偶D．夸张E．设问

1．雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（）

2．三月的桃花水，是春天的明镜。（）

3．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这什么?”“这是琥珀。”（）

4．雨来忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（）

5．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（）

【答案】①.B②.A③.E④.D⑤.C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查修辞手法的运用。

A．比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。

B．拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

C．对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

D．夸张：为了达到某