部编版语文三年级下册期末专项复习成语解析版.docVIP

部编版语文三年级下期末专项复习——成语

单选题

1.下列不属于寓言故事的成语是（）

A.指鹿为马 B.自相矛盾

C.刻舟求剑 D.邯郸学步

【答案】A

2.下列与“守株待兔”不是同一类的成语是（???）

A.自相矛盾 B.邯郸学步 C.开天辟地 D.滥竽充数

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查成语的分类。

“守株待兔”是出自寓言故事的成语，比喻死守经验，不知变通。

A项“自相矛盾”是出自寓言故事的成语，比喻别人或自己说话做事前后抵触。

B项“邯郸学步”是出自寓言故事成语，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

C项“开天辟地”是出自神话故事的成语，常比喻空前的，自古以来没有过的。

D项“滥竽充数”是出自寓言故事的成语，比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。

3.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（）

A.东施效颦（pín） B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.掩耳盗铃

【答案】B

4.下列成语中加点字意思有误的一项是（）

A.邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路）

B.滥（失实的，假的）竽充（冒充）数

C.刻舟（船）求（寻找）剑

D.掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃

【答案】A

5.下列成语的运用，不正确的是（???）

A.做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢，为时不晚。

B.那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙，各奔东西了。

C.包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生成语搭配的能力，在理解成语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。

B项成语搭配不正确。“南辕北辙”用来比喻背道而驰，目的同实际行动相反。此处用来形容我们走的方向不一样不恰当，可改为：分道扬镳。

填空题

6.请将下面含有动物的成语补充完整。

（1）鹿________谁手群________逐鹿指鹿为________________鹿中原

（2）狼________虎咽调虎________山如虎添________饿虎扑________

（3）对牛________琴________如牛毛?九牛________毛牛________织女

【答案】(1).死(2).雄(3).马(4).逐(5).吞(6).离(7).翼(8).食(9).弹(10).多(11).一(12).郎

【解析】

【分析】

【详解】本题考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字区别，要依据词语的意思来记忆。书写时要注意“逐、翼”容易写错。要做到规范、正确和美观。

7.请将下面含有动物的成语补充完整。

（1）千________万马马________成功走马________花蛛丝马________

（2）________小如鼠鼠目________光贼眉鼠________抱________鼠窜

（3）龙飞________舞________龙无首望________成龙车水________龙

【答案】(1).军(2).到(3).观(4).迹(5).胆(6).寸(7).眼(8).头(9).凤(10).群(11).子(12).马

【解析】

【分析】

【详解】本题考查的是补全成语，要求我们平时加强对成语的累积。要对成语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合成语的完整性，注意不要写错别字。

（1）千军万马：形容雄壮的队伍或浩大的声势。

马到功成：形容事情顺利，一开始就取得胜利。

走马观花：比喻粗略地观察事物。

蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

（2）胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。

鼠目寸光：比喻目光短浅，没有远见。

贼眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟。

抱头鼠窜：像老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。

（3）龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

群龙无首：比喻众人中没有领头的人。

望子成龙：指盼望儿子成长为有出息、有作为的人。

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

8.根据意思写出相应的成语。

1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。（）

2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。（）

3