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15.女娲补天
【学习目标】
1.认识8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
【重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。
【难点】感受女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
【使用说明与学法指导】
熟读课文,划出本课的生字、词语,并给生字组词。
【知识链接】:五彩石,伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石,它也和一段美丽的传说联系在一起。女娲造人后,人类慢慢地繁衍开来,他们采摘野果,追猎猛兽,过着无忧无虑的生活。忽然有一天,一道晴天霹雳闪过,接着一声惊天动地的巨响,天空突然裂开一道大口子,大雨倾盆而下,淹没了田野和村庄,转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四处逃命,就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧,从东山采来红砂石,从西山采来白玉石,又从南山、北山、中山采来其他三种颜色的石头,把它们一起放进熔炉里。过了九九八十一天,终于练成了与天空颜色一模一样的五彩石,女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。大雨停歇,洪水消退,人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水洇湿石块后,可以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形,有的人说中部是中国疆域轮廓图,四周是龙凤呈祥图;有的人则说石面上是许多原始人类的影像。总而言之,这块石头是这座山上独一无二的奇石。
预习案
1.这是一篇________故事。
2.给哦下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)
⑴形容光线昏暗,看不清楚⑵因害怕慌张而举止失常,不知所措
⑶倒下来⑷迅速地往外冒⑸辗转传布颂扬⑹到处流动转移,乱逃
这样天就再没有了坍塌的危险。()
人们世世代代怀念着女娲,传颂这她的伟大功绩。()
地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。()
人们惊慌失措,四处奔逃。()
其他野兽吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了()
洪水从地下喷涌而出。()
有感情朗读课文,了解课文内容。
⑴女娲⑵期盼幸福生活⑶女娲补天
本文通过对()这个故事的描写,赞扬了()勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神,同时也表现了古代劳动人民()的情感。
女娲补天的过程可以概括为:()→()→()
A.燃火熔炼B.补天C.寻找五彩石
探究案
探究点一:学完课文,谈谈女娲给你留下了怎样的印象?
探究点二:“从此,天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么?
训练案
一、给括号里正确的生字画横线。
(治?冶)炼???(熄?息)灭???提(练?炼)
(燃?然)烧???(睁?挣)钱???黑(能?熊)
二、连一连,读一读。
幸福的?????大火???????嫦娥??????尝百草
熊熊的????云霞???????大禹??????闹海
五彩的?????碎石????????哪吒??????奔月
零星的?????生活????????神农??????治水
选择恰当的动词填空。
杀捡撑斩补
女娲先从各地()来五种颜色的石头,炼成石浆将窟窿()好了,然后又()了大乌龟,()下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空()起来,这样天就再没有了坍塌的危险。
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