人教版八年级上册生物精品教学课件 第五单元 第一章 1.3 软体动物和节肢动物.pptVIP

12．蝗灾会对农业生产和粮食安全造成严重影响。下列有关蝗虫的描述，错误的是()A．体型较小，对于食物和空间的需求较小B．有翅，能飞行，活动范围大C．运动中心是腹部 D．外骨骼可以减少体内水分蒸发C返回13．[教材图片题]请观察如图四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是()A．足的数量不同，但都分节，体表均有坚韧的外骨骼B．蝗虫体表的气门可用于呼吸C．四种动物都属于昆虫D．身体和附肢分节，使节肢动物运动灵活C返回14.[探究实践]如图是探究气体进出蝗虫身体部位的小实验，两个试管中都灌满了水，一段时间后，得到的实验结果应是()A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡C．甲、乙蝗虫都死亡 D．甲、乙蝗虫都存活返回B【点拨】气体进出蝗虫身体的通道——气门在胸、腹部，因此甲蝗虫可以存活，乙蝗虫会因无法呼吸而死亡。15．[2021·聊城]夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转钻行。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，请完成相关问题。(1)观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个____________的体节构成，身体前后部区别不大，靠________辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表________以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。彼此相似刚毛湿润(2)相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中________部有专门的________器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害。(3)蝗虫的________部有三对______，分节的________善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效地逃避敌害及不利的环境。头感觉胸足足(4)蝗虫体表包被着__________，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。(5)由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更________。强返回外骨骼课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白知识清单习题链接1星题基础练2星题中档练第五单元第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物一、软体动物1．概述：是动物界的第______大类群，举例所包含的动物：____________________。二河蚌、扇贝(合理即可)2．代表动物——缢蛏(1)完成缢蛏的结构图1－3－1：图1－3－1贝壳外套膜出水管鳃足(2)体表：它的外面有两片大小相近的石灰质________，内部柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为__________。贝壳就是由___________分泌的物质形成的。(3)运动：用________缓慢地运动。贝壳外套膜足外套膜(4)摄食和排遗：通过身体后端的________吸入水，水流经身体一些器官后，再通过________排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(5)呼吸：用________与水流进行气体交换。3．软体动物的主要特征①柔软的身体表面有__________，大多具有________；②运动器官是________。入水管出水管鳃外套膜贝壳足4．与人类生活的关系(1)有益：①牡蛎、扇贝、______等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低，具有很高的营养价值。②鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、________可入药。③螺壳和珍珠是很好的装饰品。(2)有害：________是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。鲍珍珠粉钉螺二、节肢动物1．概述：是________的动物类群。其中________是节肢动物中种类最多的一类动物。最大昆虫2．昆虫代表动物——蝗虫(1)完成蝗虫结构示意图1－3－2：图1－3－2头胸腹触角后足气门翅(2)体表：身体表面包着坚韧的__________，不仅起到保护作用，还能防止________________。但是它会限制蝗虫的发育和长大，所以蝗虫需要定期________。(3)附肢：触角和足等是昆虫的附肢，蝗虫的附肢是_____的。(4)感觉：感觉器官有一对______，三个单眼和一对复眼。(5)运动：________是运动中心，有________对足，善于跳跃；有________对翅，适于飞行。(6)呼吸：体表有________，可以进出气体。外骨骼体内水分蒸发蜕皮分节触角胸部三两气门特别