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少儿心理健康多动症的表现测试与干预

一、单选题（每题2分，共20题）

1.多动症（ADHD）的核心症状不包括以下哪一项？

A.注意力不集中

B.活动过多

C.情绪不稳定

D.学习成绩下降

2.以下哪个年龄段是诊断多动症最常见的时期？

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

3.多动症儿童在课堂上经常表现出以下哪种行为？

A.安静地坐着，认真听讲

B.未经允许离开座位，与同学交谈

C.主动举手回答问题

D.仔细完成作业，不拖延

4.多动症儿童的冲动行为可能表现为以下哪种情况？

A.考虑周全后再行动

B.经常打断他人对话

C.严格遵守规则

D.主动帮助老师管理课堂

5.多动症儿童的精细动作能力通常表现为以下哪种情况？

A.画图、写字工整

B.经常涂鸦，字迹潦草

C.擦拭干净后重新书写

D.使用剪刀等工具灵活

6.多动症儿童的社交关系可能表现为以下哪种情况？

A.喜欢独自玩耍

B.难以与同伴合作

C.主动邀请他人参与游戏

D.乐于分享玩具和零食

7.多动症儿童的情绪调节能力可能表现为以下哪种情况？

A.遇到挫折时冷静应对

B.容易因小事发脾气

C.喜怒不形于色

D.经常自我安慰

8.多动症儿童的睡眠问题可能表现为以下哪种情况？

A.睡眠安稳，早起

B.入睡困难，频繁夜醒

C.睡眠时间充足

D.早上自然醒来

9.多动症儿童的执行功能缺陷可能表现为以下哪种情况？

A.严格按照计划完成任务

B.难以组织任务，经常拖延

C.主动制定学习计划

D.完成任务后立即清理现场

10.多动症儿童的药物治疗通常首选以下哪种药物？

A.抗抑郁药

B.神经兴奋剂

C.抗精神病药

D.镇静剂

二、多选题（每题3分，共10题）

1.多动症儿童在家庭环境中可能表现出哪些行为？

A.经常丢失物品（如书包、钥匙）

B.未经允许拿取他人财物

C.逃避需要持续注意力的任务

D.对家务活表现出兴趣

2.多动症儿童的注意力缺陷可能表现为以下哪些情况？

A.电视节目内容无法记住

B.作业本上涂鸦较多

C.说话时眼神飘忽

D.主动提问，寻求帮助

3.多动症儿童的情绪问题可能表现为以下哪些情况？

A.因小事与家人争吵

B.容易感到沮丧，自责

C.对批评过度敏感

D.喜怒无常

4.多动症儿童的冲动行为可能表现为以下哪些情况？

A.在别人说话时突然插嘴

B.做事不考虑后果

C.经常抢夺他人玩具

D.主动承担责任

5.多动症儿童的社交障碍可能表现为以下哪些情况？

A.难以理解他人意图

B.交友困难，被孤立

C.主动关心他人情绪

D.难以遵守游戏规则

6.多动症儿童的睡眠问题可能表现为以下哪些情况？

A.入睡困难，躺不安稳

B.夜间频繁起床

C.早上起床困难

D.睡眠时间充足

7.多动症儿童的执行功能缺陷可能表现为以下哪些情况？

A.难以制定计划

B.容易忘记约定

C.主动整理书包

D.严格按照时间表行动

8.多动症儿童的精细动作问题可能表现为以下哪些情况？

A.写字歪斜，字迹潦草

B.难以系鞋带

C.画图时线条不直

D.使用剪刀时笨拙

9.多动症儿童的注意力缺陷可能表现为以下哪些情况？

A.电视节目内容无法记住

B.作业本上涂鸦较多

C.说话时眼神飘忽

D.主动提问，寻求帮助

10.多动症儿童的药物治疗可能伴随哪些副作用？

A.头痛、失眠

B.食欲下降

C.情绪波动

D.体重增加

三、判断题（每题2分，共10题）

1.多动症儿童一定会在学校表现出问题。（×）

2.多动症儿童的情绪问题会随着年龄增长而消失。（×）

3.多动症儿童的睡眠问题通常与生理因素无关。（×）

4.多动症儿童的社交障碍可以通过训练改善。（√）

5.多动症儿童一定需要药物治疗。（×）

6.多动症儿童的精细动作问题会随着年龄增长而改善。（√）

7.多动症儿童的情绪调节能力通常较差。（√）

8.多动症儿童的注意力缺陷会随着年龄增长而消失。（×）

9.多动症儿童的执行功能缺陷可以通过训练改善。（√）

10.多动症儿童一定会在家庭环境中表现出问题。（√）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述多动症儿童在课堂上的常见表现。

2.多动症儿童的睡眠问题有哪些类型？

3.多动症儿童的药物治疗有哪些注意事项？

4.多动症儿童的社交障碍如何改善？

5.多动症儿童的精细动作问题如何训练？

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.小明，8岁，小学二年级学生。上课时经常坐不住，东张西望；作业本上涂鸦较多，