人教英语八上Unit 3 Section A 2d-3c 说课课件 (共17张PPT).pptVIP

;;这是第三单元的第二课时的内容，其中心话题围绕谈论人物特点和比较人物特征这个题材开展多种教学活动，本节课是本单元的重点。通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。加深对比较级的语法现象的理解和运用，培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语言结构进交谈，在本单元中起着承上启下的重要作。为学习后面SectionB和Unit4What’sthebestradiostation?打下基础。;二、教学目标;二、教学目标;1.教学重点：

1)总结形容词及副词比较级的构成方式。

2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。

2.教学难点：

1)总结形容词及副词比较级的构成方式。

2)能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。;;五、教学教法;六、教学过程;任务二、

出示学生熟知节目《中国好声音》的两位导师图片进行对比，从而引出2d中新短语，及比较级基本句型。在进行师生、生生问答互动进行句型练习。

（设计意图：学习本课新词组，及比较级句型，为下一环节做铺垫）;任务三

根据2d内容设计听力连线题，带着题目进行听力从而锻炼学生听力能力，对本课新知进一步巩固

（设计意图：强化学生听力及理解能力训练，熟悉新学习的短语和句子。）;任务四

口语锻炼，对2d小短文进行Roleplay,提到学生读说能力。

;任务五

针对Grammarfocus设计翻译题目，巩固新知，同时讲解语法难点。

（设计意图：鼓励学生大胆发言，调动积极性，掌握形容词比较级，并运用到一定的语言环境。）;任务六

按照3a中示范，结合题目造句。

重点掌握比较级中什么时候用Be动词，什么时候用助动词。

;任务七

3b结合生活，对两年前的自己和现在的自己进行比较。

;任务八

3c结合本课所学，对自己的爸爸妈妈进行比较，并写一篇关于爸爸妈妈的对比小练笔。

（设计意图：考察对本堂课知识的掌握，提升学生书面表达能力。）;本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、??、说、写等方面使学生得到锻炼，提高了课堂教学的效率；充分调动了学生自主学习的积极性；培养了学生运用所学知识解决问题的能力；对学生的思维发展起到了积极的推动作用；同时，也提高了学生的英语综合运用能力。