2025年《短文两篇》教学设计.docx

PAGE

PAGE2

2025年《短文两篇》教学设计

教学背景与设计理念

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文教学正逐步从知识传授型向核心素养导向型转变。2025年春季学期，初中语文教材在选文结构和能力培养目标上进一步优化，强调文本解读的深度化、思维训练的情境化以及语言运用的生活化。在此背景下，《短文两篇》作为七年级下册第四单元的重要阅读内容，承担着引导学生由浅层理解走向深层思辨的关键任务。

本教学设计立足于统编版语文教材的整体架构，聚焦“人文主题”与“语文要素”双线并进的教学逻辑，围绕《短文两篇》所蕴含的思想情感与表达技巧展开系统规划。两篇短文虽篇幅精炼，但意蕴深远：一篇以