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小学阶段手工编织课程对学生问题解决能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学阶段手工编织课程对学生问题解决能力的培养效果。通过对学生的实际操作、创新能力、团队协作等方面的观察和分析，得出手工编织课程在培养学生问题解决能力方面的积极作用。

关键词：小学教育；手工编织课程；问题解决能力；实证研究

一、背景分析

（一）手工编织课程在小学教育中的重要性

1.手工编织课程有助于培养学生的动手能力

在当今科技日益发展的时代，培养学生的动手能力显得尤为重要。手工编织课程作为一种实践性很强的课程，要求学生亲自动手操作，从而提高他们的动手能力。这种能力不仅体现在手工编织过程中，更能迁移到学生的