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社会性科学议题在小学科学课程中的教学评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学课程中的教学评价体系的构建，以增强小学生对社会性科学议题的认识和理解，提高其科学素养。文章从实际教学需求出发，分析了社会性科学议题在小学科学课程中的重要性，以及当前教学评价体系存在的问题，为构建适应新时代要求的教学评价体系提供参考。

关键词：社会性科学议题；小学科学课程；教学评价体系；构建

一、引言与背景

（一）社会性科学议题在小学科学课程中的重要性

1.培养学生的科学素养

随着科技的飞速发展，科学素养已成为现代社会公民必备的基本素质。社会性科学议题涉及众多学科领域，将这类议题融入小学科学课程，有