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小学音乐课堂非正式评价对学生音乐感知能力的培养研究论文

摘要：本文以小学音乐课堂为背景，探讨非正式评价对学生音乐感知能力的培养作用。通过分析非正式评价的内涵、特点及其在音乐课堂中的实际应用，提出非正式评价在激发学生学习兴趣、增强学生自信心、培养学生合作意识等方面的重要意义。

关键词：小学音乐课堂；非正式评价；音乐感知能力；培养研究

一、引言

（一）非正式评价在小学音乐课堂中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学音乐课堂中，非正式评价以其灵活多样的形式，能够激发学生的学习兴趣。传统课堂评价往往以分数和等级为主，而忽视了学生在学习过程中的情感体验。非正式评价则注重对学生音乐学习过程中的表现、进