人民版高中历史必修一6.3《罗马人的法律》教学课件(共32张PPT).pptVIP

罗马法公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部罗马法律。探究一根据上述材料并结合教材知识回答:⑴材料一中，法官会按照谁的意愿来判呢？为什么？⑵根据材料一中的事例并结合教材知识回答《十二铜表法》颁布的历史背景⑶《十二铜表法》颁布后，在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。我们应该怎样客观地认识《十二铜表法》的历史作用？探究二请问（1）按照公民法，法官会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？（2）假如你是当时的法官，你同意卡西的要求么？为什么？（3）结合教材比较一下公民法和万民法有哪些区别？（从对象、运用、内容等方面）探究三请回答：（1）材料一体现了罗马法实质是什么？（2）材料二、三、四说明了什么？（3）综合上述材料并结合教材评价罗马法。时间：

公元前449年涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。材料“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。——《民法大全》5、马克思曾说