【上好课】4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记：阅读精彩瞬间 学习新闻特写（导学案）语文统编版2.docxVIP

第4课阅读精彩瞬间学习新闻特写

——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》导学案

1.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。

2.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

3.感受文中体现的运动之美，学习运动员的拼搏精神。

1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。（重点）

2.感受文中体现的运动之美，学习运动员的拼搏精神。（重点）

3.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。（难点）

情境任务：

新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。学校拟举行“新闻”阅读周活动。请同学们跟随新闻作品触摸时代的脉搏，学习新闻知识。

★任务一：识记字词夯实基础

1.凌空（）翘首（）酷似（）潇洒（）

轻盈（）悄然（）由衷（）新秀

屏息敛声（）眼花缭乱（）如梦初醒（）

震耳欲聋（）掠过（）敦煌（）

绷直（）慷慨（）一刹那（）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）抬起头来。（）

（2）形容寂静无声。（）

（3）暂时抑止呼吸和语声，形容小心的样子。（）

（4）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（）

（5）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（）

（6）好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。（）

★任务二：链接资料认识特写

1.本文是一则“新闻特写”，什么是“新闻特写”？请同学们参阅下面“资料链接”，了解相关知识。再阅读课文，填写表格。

什么是新闻特写

新闻特写，是指以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实，新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。

重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。

(摘自吴麟、张玉洪《新闻采访与写作》)

新闻体裁

消息

新闻特写

时效性

篇幅

报道对象

表达方式

★任务三：聚焦瞬间欣赏画面

1.聚焦瞬间，展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。请同学们阅读课文，圈画相关语句，看作者描写了哪几个画面，填写表格。

语句

画面

2.批注是我们常用的读书方法，请同学们为这四组画面各写一条赏析式批注，欣赏被定格的瞬间。

画面

语句

批注

准备

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（第1段）

起跳

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（第2段）

腾空

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。（第3段）

入水

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（第4段）

2.作者是怎样把这1.7秒的跳水写得如此精彩？你从中获得了怎样的启示？

3.除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。

语句

作用

★任务四：对比阅读再识特写

1.请阅读下面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息和课文，回答问题。

中国运动员吕伟亚运会夺冠

新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。

新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中