自然地理环境的整体性课件-高二上学期-地理-中图版(2019)选择性必修一.pptxVIP

第五章第一节

自然地理环境的整体性

地名是人们赋予不同地理实体的文化符号，其产生和演变既受自然环境制约，又为当地文化所影响。山西省大同市的村名，按其语源类型可分为自然类和人文类。自然类地名语源类型总共被用到了3170处，其中包括方位833处、地形1160处、形态339处、水文197处、其他641处。在地形类村名中，数量较多的用字有沟、岭、湾、峪和山等，约占村名总数的三分之二，其中用“沟”的村名数量有437处，此外还有用浦、谷、台、坪、石、洼、洞、滩、川等字的。村名与自然地理要素的关系图5-1-1大同市局部地区的地形与村名新课导入【思考】为什么大同市的地形类村名的数量较多？说明大同市的地形特点。

认识自然地理环境各要素之间相互联系、相互影响的关系，树立正确的人地协调观念，理解人类活动对自然地理环境整体性的影响。人地协调观能够结合不同区域的自然地理环境特征，分析其整体性表现，培养区域认知能力。区域认知通过分析自然地理要素之间的相互作用，培养学生从要素综合、时空综合的角度分析地理问题的能力，提升综合思维素养。综合思维通过野外观察或案例分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理实践力。地理实践力核心素养目标

1.自然地理环境的组成要素。2.自然地理要素之间的相互关系和相互作用。3.自然地理环境整体性的表现。1.理解自然地理要素之间复杂的相互作用机制。