初中物理力学基础知识点总结与习题.docxVIP

初中物理力学基础知识点总结与习题

力学是物理学的基石，也是我们理解自然界物体运动和相互作用的钥匙。初中阶段的力学知识，从最基本的力的概念入手，逐步深入到力与运动的关系，为我们打开了认识机械世界的大门。本文将对初中力学的核心知识点进行梳理，并配以典型习题，帮助同学们巩固理解，提升应用能力。

一、力的基本概念

1.1力的定义与作用效果

力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及两个物体：施力物体和受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

力的作用效果主要有两个方面：

*改变物体的形状：例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生形变；拉弹簧，弹簧会伸长。

*改变物体的运动状态：这里的“运动状态改变”包括速度大小的改变（如静止到运动、运动到静止、速度变快、速度变慢）和运动方向的改变（如物体做曲线运动）。

1.2力的三要素与力的示意图

力的大小、方向和作用点，叫做力的三要素。这三个要素共同决定了力的作用效果。

为了直观地表示力，我们引入力的示意图。画力的示意图时，要注意：

*用带箭头的线段表示力。

*线段的起点（或终点）表示力的作用点。

*箭头的方向表示力的方向。

*线段的长度（在同一个示意图中）大致表示力的大小。

*力的示意图旁边要标出力的符号和大小（如果已知）。

1.3力的作用是相互的

物体间力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对这个物体施加一个力，这两个力通常称为作用力与反作用力。它们大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且分别作用在两个不同的物体上。例如，游泳时，人向后划水，水就会给人一个向前的力，使人前进。

二、常见的力

2.1重力

由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，通常用字母G表示。

*方向：重力的方向总是竖直向下的。（“竖直向下”指的是与水平面垂直且指向地心的方向，区别于“垂直向下”）

*大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式为G=mg，其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。

*作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体，它的重心在它的几何中心上。

2.2弹力

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

*产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。

*常见弹力：压力、支持力、拉力等都属于弹力。例如，放在桌面上的书本对桌面的压力，桌面对书本的支持力，绳子对物体的拉力等。

*弹簧测力计：测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用时要注意量程和分度值，拉力方向要与弹簧轴线方向一致。

2.3摩擦力

两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。如果只是有相对运动的趋势而未发生相对运动，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。

*滑动摩擦力的影响因素：与接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。例如，刹车时用力捏闸，鞋底有花纹。

*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫）。

三、运动和力

3.1运动的描述

*参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。参照物的选择是任意的，但通常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。

*运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果位置没有发生变化，就说物体是静止的。

*速度：描述物体运动快慢的物理量。公式：v=s/t。单位：米每秒（m/s），千米每小时（km/h）。1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。这是最简单的机械运动。变速运动则是物体速度发生变化的运动，我们常用平均速度来粗略描述其快慢。

3.2牛顿第一定律（惯性定律）

*内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*理解：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。它揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3.3二力平衡

*平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡