角的概念课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

第六章6.3角

6.3.1角的概念

1.理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.(重点)

2.会正确使用量角器测量角的大小.

3.认识角的单位，会进行度、分、秒之间的换算.(难点)

4.了解方位角的概念，并能用方位角知识解决一些简单的实际问题.

学习目标

情境引入

观察下面实物图片，你发现这些实物能抽象出什么样的共同形象?

知识梳理

角(静态定义):

有公共端点的两条射线组成的图形叫作角.这个公共端点是角的顶点.这两

条射线是角的两条边.

问题1若将一条射线绕着端点旋转，会得到一个怎样的图形呢?

如图①所示，射线OA绕点0旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条

直线时，形成什么角?如图②所示，当OB和OA重合时，又形成什么角?

提示得到一个角；平角；周角.

知识梳理

角(动态定义):

角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.

例1下列说法正确的是

A.平角是一条直线

B反向延长射线OA就得到一个平角

C.周角是一条射线

D.画一条射线就是一个周角

跟踪训练1如图图形中，是角的有②④⑤(填序号).

问题2如何表示下面这些角?

图2图3

B

图1

知识梳理

1.角通常用三个字母及符号“∠”来表示，如问题2题图1中的角可以表示为∠AOB或∠BOA,表示顶点的字母○必须放在中间.

2.