凯末尔与土耳其民族独立及现代化进程探究.pdfVIP

目标导航预习

课程学习要点探究问题

1.分析凯末尔在

了解凯末尔在土耳其1.凯末尔的

土耳其民族独立

民族独立中的主要活过程和背景

和中的贡献

动,评价其在土耳其民族2.凯末尔的

2.对凯末尔的评

独立和中的贡献措施及评价

价

一、争取民族独立

1.背景:第一次结束后,土耳其成为,大片领

土被占领,沦为英、法等国的。

2.重大活动

(1)1919年9月,护权召开,通过了要求民族独立

的,成立以为首的代表,负责的民族斗

争。

(2)凯末尔建立土耳其,并担司令。

(3)与苏丹决裂,于1920年在召开大国民议会,成立了

临时,并任临时总统。

(4)赶走外队,与协约国签订《》,收回大片,赢

得了国家的独立和自由。

(5)1923年,凯末尔创建了人民。

3.意义:1923年,成立,凯末尔当选为总

统;“凯末尔”成功,使土耳其进入了新的发展时期。

预习交流1

凯末尔土耳其参加第一次,但仍然奔赴前线,这体

现了他的什么品质?

提示:爱国。将个人与国家紧密相连。

二、建立世俗国家,迈向现代文明

1.凯末尔的措施和作用

(1):制度,实行政教分离;制定,以

西方法律为蓝本制定、刑法和商法;在政策上奉行和平主

义。土耳其由神权国家转变为现代国家。

(2)经济:颁布一系列发展工商业的法令,将荒废的土地分给

无地和少地的农民,在农村成立和信贷合作社。

(3)文化教育:在建立各级各类学校,传授现代知识与文明;教

育与实现分离;一大批高等院校和技术学校建立起来,文化教

育事业得到长足发展。

(4)社会习俗:种种陈规陋习,使社会向世俗化、现代化的方

向迈进,妇女社会地位得到提高。

2.凯末尔主义

(1)形成:在土耳其建国和的过程中逐渐形成的一套完整的政

治体系。

(2)内容:共和主义、民族主义、平义、、世俗主义

和六大原则。

三、土耳其的

1.在领域,土耳其转变为现代国家。

2.在政策上,奉行。

3.1927至1939年期间,土耳其的