人教版七年级下册生物精品教学课件 第一章 4.1.1 人类的起源和发展 (2).pptVIP

知识清单习题链接一星题基础练二星题基础练第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展1．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿(1)提出者：进化论的建立者——________。(2)观点达尔文森林古猿易错提醒现代类人猿不同于森林古猿①现代类人猿：指现存的几种灵长类动物，如大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。②森林古猿：指在距今1200多万年前，广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林中的猿类。③人类和现代类人猿都是由森林古猿进化而来的，不要误认为人类是由现代类人猿进化而来的。2．从猿到人的进化(1)进化的过程(如图)环境现代类人猿直立语言特别提醒直立行走是人猿分界的重要标志。(2)人类进化的证据——古人类的________。①露西的化石：其髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，可推测出她已经能____________________。②古人类的石器化石：石器明显经过加工打磨，证明了当时的古人类已经具备了____________________的能力。化石直立行走制造和使用简单工具脑容量大，具有很强的思维能力和语言文字能力?现代类人猿人类运动方式主要是臂行直立行走制造工具的能力使用自然工具，不会制造工具制造、使用各种简单和复杂工具脑发育程度脑容量小，没有语言文字能力脑容量大，具有很强的思维能力和语言文字能力A见习题910答案显示提示：点击进入习题D8B6B7BDDCA153421．[教材图片题]下列动物中不属于现代类人猿的是()A.大猩猩B.金丝猴C.长臂猿D.猩猩B返回2．[中考·齐齐哈尔]现代类人猿和人类的共同祖先是()A．北京猿人B．狒狒C．山顶洞人D．森林古猿D返回3．[中考·昆明]在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿下地生活的直接原因是()A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失D【点拨】在东非大裂谷地区，森林大量消失，部分森林古猿不得不下地生活。返回4．在人类起源和发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是()①使用火②直立行走③制造工具④产生语言A．①②③④B．②③④①C．②③①④D．④③②①C返回返回5．[教材图片题]如图为生活在300万年前的人类远祖——露西的化石，其特点是髋骨宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮。据此判断露西能()A．直立行走B．制造工具C．使用火D．用语言交流A6.[立德树人·文化自信]曹植有首诗：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”这首诗也能反映人类对现代类人猿生存环境的破坏，其中，“萁”“豆”“根”分别相当于()A．森林古猿现代类人猿人类B．人类现代类人猿森林古猿C．现代类人猿人类森林古猿D．人类森林古猿现代类人猿B返回返回7．[葫芦岛连山区模拟]研究结果表明：人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明()A．人比猿高等B．人和猿有共同的祖先C．人是由猿进化来的D．现代的猿也能进化成人B8．[中考·陕西]关于人类的起源和进化的叙述，错误的是()A．人类起源于森林古猿B．人类的起源与环境变化密切相关C．人类出现的标志是直立行走D．人类最先掌握的技能是使用文字返回D9．[中考·郴州]从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是()A．前肢越来越粗壮有力B．能制造和使用工具C．直立行走，前肢解放D．能够用火，产生语言A返回10.[科学思维]图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图。根据图回答问题：(1)图一中所示的人类进化的历程排序为______________________(填序号)。(2)从图一中所示的人类进化历程中可知______(填序号)是人类的祖先，称为________。④②①③⑥⑤④森林古猿(3)图一中②具备________。(多选)A．直立行走的能力B．制造和使用简单工具的能力C．制造和使用复杂工具的能力D．使用火的能力E．使用语言的能力A、B(4)图二中表示人骨骼的是______(填字母)，由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的________大，而黑猩猩的颌骨突出。B脑容量