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高二历史（综合应用）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

（总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.春秋战国时期，主张“克己复礼为仁”的思想家属于

A.道家B.儒家C.法家D.墨家

2.汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立

A.推动了儒家思想正统地位的确立B.结束了大富豪子嗣垄断官位的局面

C.有利于学生思想创新和个性发展D.促进了百家争鸣局面的进一步发展

3.宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是

A.“仁”与万物生成的关系B.孟子的仁政思想

C.阴阳互相依存的关系D.道家顺应自然的思想

4.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是

A.天下兴亡，匹夫有责B.民为邦本

C.天下为公D.民贵君轻

5.智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是

A.是否对人有利和符合人性B.是否民主和强盛

C.是否人人都遵守习俗和法律D.是否由“哲学王”来做统治者

6.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是

A.求知是人类的本性B.心灵美比形体美更珍贵

C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D.健康和聪明是人生的两大幸福

7.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放B.否定基督教

C.宣扬《圣经》精神D.否定教皇地位

8.伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰

A.提倡个性自由阐释人性之美B.提出三权分立学说防止暴政

C.否定外在权威推崇理性思考D.倡导人民主权反对君主制度

9.18世纪的法国启蒙运动产生了一系列伟大人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。下列选项表述正确的是

A.欧洲的启蒙思想起源于法国B.他们的思想为法国大革命提供理论依据

C.反对专制追求共和制是他们的共同愿望D.思想源于思想家们反对原有社会的实践

10.康德说：“有两种东西，我们愈经常持久地思索，他就会使我们的心灵充满日新月异和与日俱增的景仰和敬畏之心。那就是：在我之上辽阔的星空，和居我心中的道德法则。”这“两种东西”体现的思想是

A.星空与道德B.平等与博爱C.自由与理性D.知识与美德

11.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是

A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.伽利略

12.19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是

A.工业化使大量妇女参加工作B.民主运动的推动

C.社会审美观的改变D.妇女政治地位的提高

13.19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反映社会历史现实。下列作品中反映了20世纪上半期社会现实的是

A.《战争与和平》B.《老人与海》C.《人间喜剧》D.《巴黎圣母院》

14.某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是

演讲主题：

例证：瓦特——英国工业革命

法拉第——第二次工业革命

爱因斯坦——第三次工业革命

A.重大科学理论的出现是科技革命的先导

B.欧洲是当今世界的科技中心

C.伟大的科技革命造就伟大的科学家

D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展

15.19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、“主保大清，次保中国”、“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是

A.洋务派，维新派，革命派B.维新派，顽固派，革命派

C.保皇派，革命派，维新派D.洋务派，革命派，保皇派