七年级英语上册第五单元语法与词汇探究学案.pdfVIP

第五单元你有吗?(第2)

主要准备人:年级:班级::日期:寄语:我发现我越努力，似乎就越幸运。

我发现我越努力，就越幸运。——·杰斐逊

一、目标导向学习

1.熟记语法重点里的重点句型。2.掌握

y/well/sound等重点单词的用法。

二、自主探究

1.词汇探究：写出相应单词。

dont=doesnt=adj.美妙的；的v.参

加；玩耍听起来好像

2.知识探究:

1)嗯，让我们打排球吧。

1嗯儿为语气词，表示说话人的语气，翻译为“嗯”。

这

2el还有“好”的意思。well和good这两个词都有“好”的意思。区别：

wl

well容

是副词，常用来修饰动词；good是形词，表示戏剧、电视、书籍等某种东

西的质量、内容好，修饰人时也表示人品好，和睦、亲切。例如：

，)。她学习好。

针对性练习：她学习(好好

Heisa(好好他是一位学生。

，)学生。好

3y+球类名词，意为“打/踢...球”。注意：球类名词前不加冠词。例如：

yvolleyball打排球ybasketball打篮球针对性练习：Iysoccer

withmyclassmates(同学)。

个

A.这B.一个C./D.一个

2)Thatsoundsgood。

1句中的sound为odrat等作表语。

系动词，意为“听起来”，其后接形容词go、ge

词nds。

注意：当主语为第三人称代That、It等时，sound用第三人称单数sou

例如：—让我们去公园吧。—Thatsoundsgreat.这听起来好极了。

可作词，意为“声音”，是一个常用词。流水声说话

2sound还以名

声针对性练习：—让我们玩电脑游戏吧。—。

听来B.那是听起来好C.那听起来好D.那是

A.那起好

听起来好

3)完成P的3b部分。用do或does填空。

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三、合作交流

1．大声朗读P的语法重点内容。2．小

3

组核对自主探究模块。3．与同伴练习

3b。4．角色扮演。小组合作练习

3c。

Unit5Doyouhaveasoccerball？（第2）

主备人：年级：班级：：日期：

老师寄语：IfindthattheharderIwork,themoreluckIseemtohave.

我发现，我越是努力，就越发幸运。——·杰斐逊

一、目标导学

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