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高频精选：吕梁教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

5.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

6.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高能力

7.学校教育中最基本的活动是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.教学

8.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.教学方法中，以直观感知为主的是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

10.班级管理的主要功能是？

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于课程标准内容的有？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

3.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.在教学方法中，以语言传递为主的有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

7.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

9.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

10.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的主观能动性

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程计划是课程标准的具体化。（）

3.教学是智育的唯一途径。（）

4.班级管理的核心是学生的发展。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

7.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.遗传素质决定人的发展。（）

10.班主任工作的重点是对学生进行心理健康教育。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合等规律。

3.简述班主任工作的方法。（答出3种即可）

了解研究学生、组织培养班集体等。

4.简述德育的意义。

促进个体发展、维护社会稳定等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课、运用合适教学方法等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造氛围、鼓励质疑等。

3.如何做好家校合作？

保持沟通、共同关注学生成长等。

4.谈谈如何激发学生的学习兴趣。

设置有趣情境、多样化教学等。