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高中思想政治课活动型教学研究
摘要
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》明确规定将高中
思想政治课打造成一门综合性的活动型学科课程。针对传统讲授型教学模式中学
生参与度低、核心素养培养不足等问题,本文聚焦高中思想政治课活动型教学,
通过理论与实践研究,探索如何通过学科活动实现学生知识获取与核心素养提升
等目的,为教学改进提供实践借鉴。
本研究采用文献分析、行动研究、课堂观察和实践反思等方法,在西宁市某
高中开展对比实验,围绕“正
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