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初中英语多模态词汇教学与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语多模态词汇教学在培养学生跨文化交际能力中的重要作用。通过分析多模态词汇教学的内涵、意义及其与跨文化交际能力的关联，本文提出了在初中英语教学中实施多模态词汇教学的策略，以期提高学生的跨文化交际能力。

关键词：初中英语；多模态词汇教学；跨文化交际能力

一、引言

（一）1.初中英语词汇教学的重要性

在初中英语教学中，词汇教学占据着举足轻重的地位。词汇是英语学习的基础，是构建句子、段落和篇章的基石。掌握丰富的词汇不仅有助于提高学生的英语阅读、写作和口语表达能力，还能为他们日后的英语学习打下坚实的基础。然而，传统的英语词汇教学