湘少版三年级英语下册教案Unit 1 How are you？(A).docxVIP

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湘少版三班级英语下册教案Unit1Howareyou？(A)

Unit1Howareyou?教案

一、教学目标

能听懂、会说本课会话；能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的爱好。二、教学重点及难点

重点：自我介绍，运用“Howareyou?”向他人询问状况。难点：依据自身的实际状况回答“I’mfine,thankyou.”和“No,I’mnotverywell.”三、教学步骤：Step1Warmingup师生问候。

T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.用中文或动作挂念学生回忆、理解。Step2Presentationanddrill

T:Hello,boysandgirls.I’myourEnglishteacher.I’mMissZhang.用动作挂念写生回忆、巩固“I’m…”的意义。T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou?”板书课题及主题句。带读单词“unit”和“one”。会话教学。

先教单词fine。教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用表情来表示出自己今日很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学

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生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音。

4.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou?然后指着黑板上fine一词，启发学生回答:I’mfine,thanks或I’mfine,thankyou.5.教师再和另一位学生重复刚才的会话。6.让一个学生向老师打招呼并问候，如:S:Hello,Miss……Howareyou?

T:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答，同时教I’mfine,thankyou.

7.教师把verywell写在黑板上，解释verywell意思是身体好。8.教师带读verywell，并检查学生发音。9.师生之间进行打招呼问候，如T:Morning,boysandgirls.S:Morning,Mr.Zhang.Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?S:Verywell,thankyou.

10.同桌两人或前后两人进行会话练习。11.听会话录音，仿照语音语调。T:Hello,I’mMissZhang.

放慢速度，强调口型，挂念学生理解“Howareyou?”并能依据自身实际状况估出回答。

12．听课文A部分录音，跟读。

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Step3Practice玩耍：Alittleactor

预备一个纸盒，装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。玩耍：DragongameStep4Consolidation创设情境，自由会话。评价。练习。

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