部编版小学四年级下册语文飞向蓝天的恐龙教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编版小学四年级下册语文飞向蓝天的恐龙教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对部编版小学四年级下册语文教材中的“飞向蓝天的恐龙”一课进行设计。该课程内容旨在引导学生了解恐龙的历史，培养对自然科学知识的兴趣，同时提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。在单元乃至整个课程体系中，本课作为一篇科普文章，有助于拓宽学生的知识面，培养他们的科学素养。核心概念包括恐龙的起源、演化过程以及与人类的关系，技能方面则强调阅读理解、信息提取和表达能力的提升。

学情分析：

四年级学生已经具备一定的阅读基础和科学知识，对恐龙这一主题有浓厚的兴趣。然而，由于科普文章的深度和难度，学生可能会遇到理解上的困难，如生词、长句、复杂结构等。此外，学生的表达能力和逻辑思维能力也需进一步提升。针对这些情况，教学设计应注重引导学生在阅读中积累词汇，培养良好的阅读习惯，并通过讨论、总结等方式提高学生的思维和表达能力。

教学目标与策略：

本课的教学目标包括：

1.理解恐龙的起源、演化过程及其与人类的关系。

2.提高阅读理解能力和信息提取能力。

3.培养学生的科学素养和表达能力。

为了实现这些目标，教学策略包括：

1.引导学生通过阅读、讨论、总结等方式深入理解课文内容。

2.设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。

3.结合多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解课文内容。

4.通过课堂练习和课后作业，巩固学生的学习成果。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出恐龙的基本种类和演化过程。

2.列举恐龙与人类生活相关的几个实例。

3.解释恐龙灭绝的原因及其对地球生态系统的影响。

能力的目标：

1.设计一个恐龙主题的科普海报，展示恐龙的形态和生活习性。

2.评价同学制作的科普海报，提出改进建议。

3.阐释从课文中学到的科学知识，并用通俗易懂的语言进行讲解。

情感态度与价值观的目标：

1.培养对自然科学知识的兴趣，激发探索自然奥秘的热情。

2.树立保护自然、尊重生命的价值观。

3.增强团队合作意识，提高沟通交流能力。

科学思维的目标：

1.分析恐龙灭绝的原因，培养学生的逻辑思维能力。

2.归纳恐龙的演化规律，提高学生的归纳总结能力。

3.批判对恐龙的误解，培养批判性思维能力。

科学评价的目标：

1.评价学生的科普海报，关注其科学性和艺术性。

2.评价学生的讲解，关注其准确性和流畅性。

3.评价学生的课堂参与度，关注其积极性和主动性。

三、教学重难点

重点：理解恐龙的演化过程和飞行恐龙的进化机制，并能将其与人类飞行器的发明进行类比。

难点：将科普文章中的专业术语转化为学生易懂的语言，以及引导学生进行恐龙飞行原理的探究和讨论。这些难点源于学生对抽象科学概念的理解和表达能力的限制。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含恐龙图片、演化过程图解的多媒体课件，准备恐龙化石模型和飞行器模型教具，收集相关科普音频和视频资料。同时，设计包含关键问题的小组任务单和评价表。学生方面，将要求他们预习课文内容，并收集恐龙图片和相关信息。此外，我会布置一个宽敞的教室空间，以便学生分组讨论，并确保黑板上有清晰的教学流程板书设计框架。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师展示恐龙主题的图片或视频，引起学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道恐龙是什么吗？它们有什么特点？”

引导学生分享自己对恐龙的了解，为后续学习奠定基础。

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

环节一：恐龙的起源

教师讲解恐龙的起源和演化过程，使用多媒体课件展示恐龙化石图片和演化图。

提问：“恐龙是如何从爬行动物演化而来的？”

学生回答后，教师总结并强调关键知识点。

环节二：恐龙的飞行

教师讲解恐龙飞行的原理，展示飞行恐龙的化石图片和模型。

提问：“恐龙是如何学会飞行的？”

学生讨论并分享自己的观点，教师总结并强调关键知识点。

环节三：恐龙与人类

教师讲解恐龙与人类生活的关系，展示恐龙化石博物馆的图片和恐龙骨骼化石。

提问：“恐龙与人类有什么关系？”

学生回答后，教师总结并强调关键知识点。

3.巩固

时间预估：10分钟

活动设计：

活动一：恐龙知识竞赛

学生分成小组，进行恐龙知识竞赛。

教师提问恐龙相关问题，各小组抢答。

获胜小组获得奖励。

活动二：恐龙绘画

学生根据所学知识，绘制一幅恐龙主题的画作。

教师巡视指导，鼓励学生发挥创意。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师总结本节课的重点内容，强调恐龙的演化过程、飞行原理和与人类的关系。

学生回顾所学知识，分享自己的学习心得。

5.作业