2025年大象版科学二年级上册第四单元《力和形变》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-09 发布于广东
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2025年大象版科学二年级上册第四单元《力和形变》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学科学启蒙阶段的关键一环，聚焦“力和形变”这一基础物理概念，紧密衔接低年级学生的认知起点。推力和拉力作为力的两种基本表现形式，是学生日常生活中最直观的体验——推门、拉抽屉、拔河等场景无处不在。然而，二年级学生的理解往往停留在动作层面，未能将“推”“拉”抽象为科学概念。教学中需通过具象化活动，引导学生区分推力与拉力的方向性差异：推力使物体远离施力者，拉力使物体靠近施力者。例如，在教室中设计“推拉小火车”游戏，学生用绳子拉动玩具车（拉力），再用