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小学六年级数学计算能力练习题

同学们，数学是一门严谨且充满魅力的学科，而计算能力则是学好数学的基石，是进行数学思考、解决实际问题的必备技能。六年级的数学学习，无论是分数、小数的混合运算，还是稍复杂的应用题，都离不开扎实的计算功底。这份练习题旨在帮助大家系统地梳理和巩固已学的计算知识，提升运算的准确性和速度，为后续的学习打下坚实基础。请大家认真对待每一道题，细心计算，争取做到又快又好！

一、直接写出得数(口算与基础运算)

这部分题目主要考察大家对基本运算规则的掌握和口算能力，请直接写出结果。

1.2.5+0.4=

2.10-3.6=

3.0.6×0.7=

4.1.25÷0.5=

5.3/4+1/4=

6.5/6-1/6=

7.2/3×3/4=

8.5/8÷5/6=

9.1-7/12=

10.3/5×0=

11.4/9÷4=

12.0.25×40=

13.3/8+1/2=

14.1÷3/7=

15.7/10×5/14=

16.1.8÷0.03=

17.2/5+1/3=

18.4-5/3=

19.0.32=

20.（1/3+1/4）×12=

二、脱式计算(能简算的要简算)

脱式计算不仅考察运算能力，更考察对运算顺序和运算定律的掌握。请大家注意观察算式特点，能运用简便方法的一定要简算，以提高计算效率和准确性。

1.3.7+6.3×5

2.10.5-2.5×1.2

3.(4.8+5.2)÷0.25

4.0.25×1.25×32

5.3/4+1/6-5/12

6.5/9×3/5+4/9÷5/3

7.12×(1/4+1/6-1/3)

8.7/8÷[3/4-(7/16-1/4)]

9.4.6×99+4.6

10.8.5-(5.6+4.8)÷1.3

11.5/7×1/4+3/4×5/7

12.1-8/15÷4/5+2/3

三、解方程

方程是解决实际问题的重要工具，解方程的过程同样需要扎实的计算基础。请大家根据等式的性质，求出未知数的值。

1.x+3.8=10.2

2.5x-2.5=7.5

3.4x+6x=25

4.x-2/5x=9/10

5.3(x-1.5)=10.5

6.2/3x÷1/4=12

7.0.8x+1.2x=6.4

8.3/4x-1/3=1/6

四、分数与小数的互化

分数和小数是同一数量的不同表现形式，熟练掌握它们之间的互化，有助于灵活解决不同类型的计算问题。

1.把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)

*3/4=

*5/8=

*1/3≈

*7/20=

*12/5=

2.把下面的小数化成分数(结果用最简分数表示)

*0.25=

*0.6=

*1.2=

*0.375=

*2.4=

五、列式计算

根据文字描述列出算式并计算，这能帮助我们更好地理解数量关系，为解决应用题打下基础。

1.一个数的3/5是18，这个数是多少？

2.3/4与1/2的和乘它们的差，积是多少？

3.8.4减去3.6的差，再除以0.8，商是多少？

4.120的25%比它的1/5多多少？

5.一个数的2倍加上3.5，和是10，求这个数。

六、解决问题中的计算

计算最终要服务于解决实际问题。以下题目需要你先分析题意，再进行必要的计算。

1.一根绳子长5米，第一次用去它的1/4，第二次用去1/4米，还剩多少米？

2.某工厂有男职工120人，女职工人数是男职工的3/4，这个工厂共有职工多少人？

3.一种商品原价80元，现在打八折出售，现在的售价是多少元？便宜了多少元？

4.修一条长3000米的公路，第一天修了全长的1/5，第二天修了全长的1/6，两天一共修了多少米？还剩多少米没修？

5.学校食堂运来一批大米，吃了2/5，还剩600千克。这批大米原有多少千克？

提升计算能力的小建议：

1.端正态度，重视基础：不要轻视简单的计算，每一次练习都是对基础的巩固。

2.理解算理，掌握方法：不仅要知其然，更要知其所以然，明白为什么这样算。

3.勤加练习，熟能生巧：计算能力的提升离不开持之以恒的练习，但要注意练习的效率和质量