小学语文期末复习重点与答题技巧.docxVIP

时光荏苒，期末考试的脚步悄然临近。对于小学阶段的孩子们而言，语文学习的重点在于积累与运用，期末复习并非简单的知识重复，而是对整个学期所学内容的系统梳理、巩固提升，以及应试能力的优化。本文将从复习重点与答题技巧两方面，为同学们提供一份实用的期末复习参考。

一、复习重点：夯实基础，温故知新

语文学习如同建楼，基础的稳固与否直接影响后续的学习高度。期末复习首要任务便是回归课本，将基础知识掌握扎实。

（一）汉语拼音：准确拼读是前提

汉语拼音是识字和学习普通话的工具。复习时应重点关注：

*声母、韵母、整体认读音节的准确认读与书写，特别是易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）、韵母（如前鼻韵母an,en,in与后鼻韵母ang,eng,ing,ong）。

*标调规则的熟练运用，记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”的口诀，并能准确标注在相应字母上。

*轻声、儿化、变调等现象的辨析，结合具体词语加深理解。

（二）汉字识记与书写：形义结合，规范美观

汉字是语文学习的基石。

*识字：熟练认读课本要求的生字，理解字义，特别是多音字在不同语境下的不同读音和含义。注意区分形近字、同音字、错别字，可通过组词、造句来加深记忆。

*写字：掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。复习时，要对照课本田字格，力求书写规范、端正、整洁，注意笔顺规则。对于易错字、难写字，要反复练习，做到“提笔即对”。

（三）词语积累与运用：丰富词汇，准确表达

词语是构成句子的基本单位。

*理解词义：不仅要会读会写，更要理解词语的基本含义，包括近义词、反义词的辨析。

*词语搭配：掌握常见的词语搭配（如动词+名词、形容词+名词等），并能在具体语境中正确运用。

*成语、谚语、歇后语、名言警句：这类知识的积累有助于提升语言的表现力，要理解其含义并尝试运用。课本中的“日积月累”部分尤为重要。

（四）句子理解与表达：通顺连贯，表意清晰

句子是表情达意的基本单位。

*句式辨析：掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等基本句式的特点，并能进行转换。

*关联词语：理解并运用常见的关联词语（如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等），体会句子间的逻辑关系。

*病句修改：初步掌握常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复等），并能进行修改。

*标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等常用标点符号。

（五）阅读理解：把握主旨，提取信息

阅读理解能力的提升非一日之功，复习时应注重方法的总结。

*课内阅读：熟练掌握课文内容，理解重点段落和句子的含义，体会作者表达的思想感情。关注课后思考题，它们往往提示了课文的重难点。

*课外阅读：广泛阅读不同体裁的短文（记叙文、说明文、童话寓言等），练习概括段意和主要内容，学习从文中提取关键信息，体会人物情感，理解故事寓意。

（六）看图写话/习作：观察有序，表达具体

对于低年级同学，看图写话是重点；中高年级则过渡到简单的习作。

*看图写话：仔细观察图画，看清图上有什么、谁在做什么、做得怎么样，按照一定的顺序（时间、空间、事情发展）把图意写清楚、写完整，句子通顺，尝试运用学过的好词好句。

*习作：认真审题，明确习作要求（写什么、怎么写）。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。注意开头、结尾和段落之间的衔接。书写工整，不写错别字。

（七）语文园地与日积月累：点滴积累，汇聚成河

课本中的“语文园地”是知识梳理和拓展的重要板块，包含了字词句的运用、阅读方法、口语交际等内容，应逐一复习巩固。“日积月累”中的古诗词、名言警句、成语故事等，务必熟练背诵和理解。

二、答题技巧：沉着冷静，规范作答

掌握了知识，还需辅以恰当的答题技巧，才能在考试中发挥出最佳水平。

（一）考前准备：胸有成竹，从容应对

*梳理知识：按照复习重点，将本学期所学内容在脑海中形成知识网络。

*调整作息：保证充足睡眠，以良好精神状态迎接考试。

*备齐用品：提前准备好钢笔、橡皮、尺子等考试用品。

（二）答题过程：细致认真，步步为营

1.通览全卷，合理分配时间：拿到试卷后，先快速浏览一遍，了解题型和题量，做到心中有数，避免前松后紧或漏答题目。

2.认真审题，明确要求：这是答对题的关键。圈点勾画出题目中的关键词，如“选出错误的”、“写出近义词”、“用‘XX’造句”等，确保理解题意再下笔。

3.先易后难，遇难不慌：答题时先做有把握的题目，遇到难题暂时跳过，待完成大部分题目后再回头攻克，避免因小失大，影响整体答题节奏。

4.规范书写，卷面整洁：无论是汉字、拼音还是数字，都要书