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高中化学教学中学生科学探究能力的培养与实验资源整合研究论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨如何通过实验资源整合，培养学生科学探究能力。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学教学；科学探究能力；实验资源整合

一、引言

（一）1.高中化学教学现状分析

随着新课程改革的不断推进，高中化学教学正逐渐从传统的知识传授型向培养学生的科学素养和探究能力转变。然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：

（1）教学方式单一。部分教师在课堂上仍采用“填鸭式”教学，注重知识的传授，忽视学生的主体地位和探究能力的培养。

（2）实验资源利用不