教师资格考试教育心理学重点.docxVIP

教师资格考试教育心理学重点

篇1：老师资格考试教育心理学重点

老师资格考试教育心理学重点

每章节重点需要记忆的第一章?绪论1、学校教育心理学的对象是什么？学校教育心理学是讨论学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。即讨论同学如何学习，老师如何关心同学学习的科学。要留意四个要点：（1）是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求；（2）并不讨论全部的学与教问题，主要讨论学校情境中的学与教；（3）讨论的学与教，包括学问、技能的学与教及其伴随这一过程的有关力量的进展，但也涉及同学的品德、行为习惯和情感态度的学习；（4）学校教育心理学以同学学习过程的讨论为核心，其序列是学与教而不是教与学。2、你认为老师学习教育心理学有何意义？（1）增加对学校教育过程和同学学习过程的理解；（2）学校教育心理学学问是全部老师的专业基础；（3）有助于科学的总结教育教学阅历；（4）供应了学校教育、教育改革和讨论的理论和方法基础。3、简述教育心理学的进展历程？19桑代克《教育心理学》使教育心理学成为独立学科，19《教育心理学大纲》扩展为“人的本性”、“学习心理”和“个别差异及缘由”；布卢姆《教育目标分类》；布鲁纳《教育过程》；加涅《学习的条件》。4、简述现代教育心理学的进展趋势？（1）学与教问题成为学校教育心理学讨论的中心问题；（2）认知心理学的理论深化学与教过程的讨论之中，比较重视讨