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高一物理质点运动练习题汇总

质点运动是高中物理的开篇基石，也是整个力学体系的入门关键。能否准确理解位移、速度、加速度等核心概念，熟练运用匀变速直线运动的规律解决实际问题，直接关系到后续物理学习的顺畅与否。下面这份练习题汇总，旨在帮助同学们巩固基础、深化理解、提升应用能力。题目类型力求典型，难度循序渐进，希望能对大家有所裨益。

一、基本概念辨析与简单计算

1.1质点与参考系

（1）关于质点，下列说法正确的是（）

A.体积很小的物体都可以看作质点

B.质量很小的物体都可以看作质点

C.研究地球绕太阳公转时，地球可以看作质点

D.研究某学生骑车姿势是否优美时，该学生可以看作质点

（2）两辆汽车在平直公路上并排行驶，甲车内的人看到窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动。以地面为参考系，上述事实说明（）

A.甲车向西运动，乙车不动

B.乙车向西运动，甲车不动

C.甲车向西运动，乙车向东运动

D.甲、乙两车以相同的速度向西运动

1.2位移、路程与速度

（3）一物体从A点出发，沿直线向东运动10m到达B点，然后又向西运动4m到达C点。求：

①整个过程中物体的路程；

②整个过程中物体的位移大小和方向。

（4）某运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，10s末到达终点时的瞬时速度为8m/s。则该运动员全程的平均速度大小为（）

A.6m/sB.7m/sC.8m/sD.10m/s

1.3加速度

（5）关于速度和加速度，下列说法正确的是（）

A.物体速度变化量越大，加速度一定越大

B.物体速度为零时，加速度一定为零

C.物体加速度减小时，其速度也一定减小

D.物体加速度方向保持不变，其速度方向也一定保持不变

（6）一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，经过5s速度达到10m/s。求汽车在这5s内的加速度大小。

二、匀变速直线运动规律的应用

2.1基本公式的直接应用

（7）一辆汽车以10m/s的初速度在平直公路上做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2。求：

①汽车在3s末的速度大小；

②汽车在6s内的位移大小。（提示：注意判断汽车何时停止运动）

（8）一物体做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为0.5m/s2。求：

①物体在第3s末的速度；

②物体在第4s内的位移（即从第3s末到第4s末这段时间内的位移）。

2.2平均速度公式的应用与推论

（9）做匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度大小为10m/s，若该段时间的初速度为6m/s，则其末速度大小为（）

A.8m/sB.12m/sC.14m/sD.16m/s

（10）一物体从静止开始做匀加速直线运动，测得它在第ns内的位移为x，则其加速度大小为（）

A.2x/n2B.x/(2n)C.2x/(2n-1)D.2x/(n+1)

2.3自由落体运动

（11）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）

A.物体从静止开始下落的运动就是自由落体运动

B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动

C.在空气中，重的物体比轻的物体下落得快，所以其加速度更大

D.伽利略通过实验直接证实了自由落体运动的速度与时间成正比

（12）从某一高度处由静止释放一个小球，不计空气阻力。已知小球在第1s内的位移大小为h，则它在第3s内的位移大小为（）

A.3hB.5hC.7hD.9h

三、综合应用与简单情境分析

（13）一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，前方司机发现在同一车道前方50m处有一辆自行车同向匀速行驶，其速度为4m/s。汽车司机立即以大小为0.5m/s2的加速度刹车。通过计算判断两车是否会相撞？（提示：判断汽车速度减至与自行车速度相等时，两车的位置关系）

（14）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿。取g=10m/s2，求：

①此屋檐离地面的高度；

②滴水的时间间隔。

参考答案与提示

一、基本概念辨析与简单计算

（1）C。提示：物体能否看作质点，取决于其形状和大小对所研究问题的影响是否可以忽略。

（2）D。提示：甲车内的人看到树木向东，说明甲车向西；乙车看到甲车不动，说明甲乙相对静止。

（3）①14m；②6m，方向向东。提示：位移是初位置指向末位置的有向线段。

（4）D。提示：平均速度等于总位移除以总时间，百米赛跑位移100m，时间10s。

（5）C。提示：加速度是描述速度变化快慢的物理量，与速度大小、速度变化量大小无必然联系。

（6）2m/s2。提示：a=(v-v?)/t。

二、匀