部编版九年级历史下册历史复习提纲.docxVIP

2021-2022学年九年级下册历史重点知识

姓名班级学号玻利瓦尔率领军队大败西班牙军队，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。圣马丁和玻利瓦尔被誉为“南美解放者”。P3

印度民族反英起义意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。P5彼得一世改革目的：向西方学习，实现富国强兵

彼得一世改革作用：

积极：俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。P7局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。P8

亚历山大二世改革目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命P9性质：自上而下的资产阶级改革P9

亚历山大二世改革意义：P10进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路

局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

南北矛盾的加剧背景(原因)：P10-11南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。(北方是资本主义工商业经济，南方是奴隶制种植园经济)

对美国西部新增加的土地，南北方围绕奴隶制度的存废针锋相对，互不相让。

《解放黑人奴隶宣言》实质：美国历史上第二次资产阶级额革命

作用：调动了农民尤其是黑人的积极性，扭转了战场上联邦军队的被动局面。

意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。P12明治维新内容:P16

政治上，废藩置县，实现中央集权。

军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。

经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。

社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。、

性质：自上而下的资产阶级性质的改革P16明治维新影响：P17

明治维新成为日本历史的重大转折点。

日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵二开始跻身于资本主义强国之列。

日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。

第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。P18在各国发明家的共同努力下，世界由此进入了“电气时代气P19第二次工业革命意义：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。代表作有1687年出版的《自然哲学的数学原理》。P28达尔文：英国生物学家，他提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。代表作有《物种起源》。P29

巴尔扎克：19世纪法国最伟大的作家之一。他的《人间喜剧》系列小说，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。P29列夫■托尔斯泰：被称为“俄国革命的镜子。他的作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。代表作有《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》

《复活》。P30贝多芬：德国天才作曲家，他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。

梵高：荷兰（国籍）杰出画家，他的《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

三国同盟和三国协约目的：为了夺取市场原料产地和投资场所。P34第一次世界大战的爆发导火线：1914年6月28H,萨拉热窝事件

21.爆发：1914年7月，奥匈帝国在德国的支持下，以撒拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，参加协约国一方作战。P3522.第一次世界大战主要战役：1916年“凡尔登战役”。交战双方死伤70多万人，有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。

第一次世界大战性质：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界，争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。P37第一次世界大战影响：P37-38

（1）这场战争历时4年多（时间长），先后参战的国家共计30多个（范围广），参战各国死伤人数高达3000多万。

（2）第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。

（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

25.1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了产阶级临时政府。但临时政府宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将一战进行到底。P39十月革命结果：彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利。

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